家长应该让孩子不和成绩差的同学玩吗?
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一味阻止孩子和学习成绩差的做法是错误的,别忘了孩子和玩伴建立起了信任关系。
1、孩子都有逆反心理,家长的阻止会让孩子偏找这个成绩差的同学玩儿。
孩子自打进入小学一年级后,便已经正式进入儿童期,在儿童期里由于独立活动能力增强,孩子在学校里会和同学之间建立起玩伴儿关系。这种关系是儿童成长的必须,因为他们需要摆脱孤独,需要彼此相互交往玩耍,并在玩耍中建立友谊和信任关系。如果家长一味阻止孩子不要和成绩差的同学交往,必然会让孩子因惧怕孤单而拒绝父母的要求。如果家长多次强调不允许孩子和成绩差的同学一起玩儿,会让孩子产生逆反心理,你越不让我和他们玩儿,我偏就不听。实际上家长的生硬阻断,已经让以往的亲子信任关系出现了裂痕。
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2、成绩差的同学本身是无辜的,大人带着有色眼镜看之,容易误导孩子看人下菜。
公心而论,那些成绩差的同学本身也不愿意那样,只是他们没有得到良好的家庭教育培养,早期教育缺失,认知和分辨力有限,综合学习能力相对较弱,这才导致跟不上班上同学的步伐。然而对这些无辜的孩子,倒成了家长们的排斥的对象,平时告诫自己孩子,你坚决不能和成绩差的同学玩儿,否则,你也会受他们影响成绩也会变差的。在成人世界的围剿中,成绩差的同学往往易被同学孤立,性格也会随之改变。很多成绩差的孩子之所以在行为有破坏性,恰是对来自环境排斥后的报复性心理。因此,明智的家长往往都不会阻止自己孩子去接触成绩差的同学,他们非常清楚,那样做很容易让自己孩子看人下菜,不利于孩子人格的健全发展。
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3、老师如果不让班上同学和成绩差孩子交往,极容易孤立学困生,导致其心理问题。
极个别成绩差的孩子,由于家庭成长原因导致性格暴躁,极具攻击性,往往成为班上的“危险”份子。个别老师为了减少不必要的麻烦,就让班上同学远离他们。这一样来,则让少数成绩差且爱制造麻烦的同学进一步被孤立。我曾经做过几个相关的个案,有一个二年级小男孩,他在家里表现一切都正常,但是到了班上后就会情绪易怒,甚至时违反纪律被老师批评时,会大闹课堂,掀翻课桌,把书撕掉,东西扔的满地都是。通过调查和了解,发现这个孩子是因为被长期孤立导致产生极端报复性情绪,我就建议家长选择重视家庭教育的学校给孩子转学。这个孩子进入新的学校后,很快就融入了班级群体之中,表现越来越好,成绩也慢慢提上去了。如果不是找到这个因素,可能这个孩子一生的学业就毁了,
1、孩子都有逆反心理,家长的阻止会让孩子偏找这个成绩差的同学玩儿。
孩子自打进入小学一年级后,便已经正式进入儿童期,在儿童期里由于独立活动能力增强,孩子在学校里会和同学之间建立起玩伴儿关系。这种关系是儿童成长的必须,因为他们需要摆脱孤独,需要彼此相互交往玩耍,并在玩耍中建立友谊和信任关系。如果家长一味阻止孩子不要和成绩差的同学交往,必然会让孩子因惧怕孤单而拒绝父母的要求。如果家长多次强调不允许孩子和成绩差的同学一起玩儿,会让孩子产生逆反心理,你越不让我和他们玩儿,我偏就不听。实际上家长的生硬阻断,已经让以往的亲子信任关系出现了裂痕。
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2、成绩差的同学本身是无辜的,大人带着有色眼镜看之,容易误导孩子看人下菜。
公心而论,那些成绩差的同学本身也不愿意那样,只是他们没有得到良好的家庭教育培养,早期教育缺失,认知和分辨力有限,综合学习能力相对较弱,这才导致跟不上班上同学的步伐。然而对这些无辜的孩子,倒成了家长们的排斥的对象,平时告诫自己孩子,你坚决不能和成绩差的同学玩儿,否则,你也会受他们影响成绩也会变差的。在成人世界的围剿中,成绩差的同学往往易被同学孤立,性格也会随之改变。很多成绩差的孩子之所以在行为有破坏性,恰是对来自环境排斥后的报复性心理。因此,明智的家长往往都不会阻止自己孩子去接触成绩差的同学,他们非常清楚,那样做很容易让自己孩子看人下菜,不利于孩子人格的健全发展。
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3、老师如果不让班上同学和成绩差孩子交往,极容易孤立学困生,导致其心理问题。
极个别成绩差的孩子,由于家庭成长原因导致性格暴躁,极具攻击性,往往成为班上的“危险”份子。个别老师为了减少不必要的麻烦,就让班上同学远离他们。这一样来,则让少数成绩差且爱制造麻烦的同学进一步被孤立。我曾经做过几个相关的个案,有一个二年级小男孩,他在家里表现一切都正常,但是到了班上后就会情绪易怒,甚至时违反纪律被老师批评时,会大闹课堂,掀翻课桌,把书撕掉,东西扔的满地都是。通过调查和了解,发现这个孩子是因为被长期孤立导致产生极端报复性情绪,我就建议家长选择重视家庭教育的学校给孩子转学。这个孩子进入新的学校后,很快就融入了班级群体之中,表现越来越好,成绩也慢慢提上去了。如果不是找到这个因素,可能这个孩子一生的学业就毁了,
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作为家长,不应当让孩子和学习成绩差的同学一起玩。
俗话说近朱者赤近墨者黑。如果总是让孩子和一些学习成绩差的同学玩。孩子的学习成绩肯定会下降。当然不是说学习成绩差的同学就不好。如果想让孩子成绩。能稳步提高的话。还是选择和一些成绩好的同学在一起玩。
成绩差的。和成绩好的同学,他们的玩法都不同。成绩差的。总是玩异界。和学习无关的游戏。经常打游戏出去抽烟酗酒等等。甚至有得到KTV唱歌。总之说玩的真的你觉得都不着边际?而学习好的同学相对在一起玩的就是一些常规的玩法而因为他没有那么多时间玩儿。每天只是短暂的那么一会儿。而学习差的同学多数时间在玩儿。没有把精力放在学习上。如果让孩子经常和这样人在一起玩。他也同样不会把精力放在学习上。最后导致学习成绩不断下滑。因此在日常中如果发现孩子经常和一些学习差的同学在一起玩家长应该给予干预。最好是从一开始就得发现问题,及时制止。如果你。没有及时发现等他玩到一定程度的时候你再去制止。难度就有点大了。因为他们已经在一起玩得很融洽。你冷静让他突然撤出来,他自己肯定也不愿意。毕竟是学习很苦谁愿意吃苦啊。所以孩子的问题一定要及早的发现及早的纠正。孩子就像一棵小树。一旦出现不应该有的职场就应该立即修正。否则的话,你不休整他这个之差一旦长成了。比较粗的字条,你再想修剪的时候,难度就大了。
俗话说近朱者赤近墨者黑。如果总是让孩子和一些学习成绩差的同学玩。孩子的学习成绩肯定会下降。当然不是说学习成绩差的同学就不好。如果想让孩子成绩。能稳步提高的话。还是选择和一些成绩好的同学在一起玩。
成绩差的。和成绩好的同学,他们的玩法都不同。成绩差的。总是玩异界。和学习无关的游戏。经常打游戏出去抽烟酗酒等等。甚至有得到KTV唱歌。总之说玩的真的你觉得都不着边际?而学习好的同学相对在一起玩的就是一些常规的玩法而因为他没有那么多时间玩儿。每天只是短暂的那么一会儿。而学习差的同学多数时间在玩儿。没有把精力放在学习上。如果让孩子经常和这样人在一起玩。他也同样不会把精力放在学习上。最后导致学习成绩不断下滑。因此在日常中如果发现孩子经常和一些学习差的同学在一起玩家长应该给予干预。最好是从一开始就得发现问题,及时制止。如果你。没有及时发现等他玩到一定程度的时候你再去制止。难度就有点大了。因为他们已经在一起玩得很融洽。你冷静让他突然撤出来,他自己肯定也不愿意。毕竟是学习很苦谁愿意吃苦啊。所以孩子的问题一定要及早的发现及早的纠正。孩子就像一棵小树。一旦出现不应该有的职场就应该立即修正。否则的话,你不休整他这个之差一旦长成了。比较粗的字条,你再想修剪的时候,难度就大了。
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2023-12-30
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家长应该让孩子和成绩差的同学玩吗?这是一个备受争议的问题。有些家长认为,让孩子和成绩差的同学玩会影响他们的学习成绩,而另一些家长则认为,这可以帮助孩子培养同情心和合作精神。到底应该怎样看待这个问题呢?
从教育角度来看,让孩子与成绩差的同学玩在某种程度上是有益的。这可以帮助孩子培养同情心和关爱他人的能力。通过与成绩差的同学互动,孩子们能够更好地理解他人的困难和挑战,并且懂得给予帮助和支持。和成绩差的同学玩可以促进孩子们之间的合作精神。通过共同参与游戏和活动,他们可以学会与他人合作、共同解决问题,并且从中培养出团队意识。
让孩子和成绩差的同学玩还有助于促进他们的全面发展。过于注重成绩可能导致孩子们忽视其他方面的能力和兴趣。与成绩差的同学交往可以让孩子们接触到不同的思维方式和兴趣爱好,拓宽他们的眼界。这有助于激发他们的创造力和想象力,培养多元化的才能。
让孩子与成绩差的同学玩也需要家长提供适当的指导和帮助。家长可以鼓励孩子帮助他人,但同时也要教育他们要保持自己的学习目标和努力。家长可以与孩子一起设定学习计划,并帮助他们分配好学习和娱乐时间。家长还可以与老师沟通,了解孩子在学校里的表现,并提供必要的支持和指导。
家长应该让孩子与成绩差的同学玩。这样做可以培养孩子们的同情心、合作精神以及全面发展能力。在让孩子与成绩差的同学玩时,家长也需要给予适当的指导和关注。只有在平衡好学习和社交方面的需求后,孩子们才能更好地成长和发展。所以,家长们应该鼓励孩子与成绩差的同学交朋友,并提供必要的支持和指导,帮助他们成为有爱心、有责任感的人。
从教育角度来看,让孩子与成绩差的同学玩在某种程度上是有益的。这可以帮助孩子培养同情心和关爱他人的能力。通过与成绩差的同学互动,孩子们能够更好地理解他人的困难和挑战,并且懂得给予帮助和支持。和成绩差的同学玩可以促进孩子们之间的合作精神。通过共同参与游戏和活动,他们可以学会与他人合作、共同解决问题,并且从中培养出团队意识。
让孩子和成绩差的同学玩还有助于促进他们的全面发展。过于注重成绩可能导致孩子们忽视其他方面的能力和兴趣。与成绩差的同学交往可以让孩子们接触到不同的思维方式和兴趣爱好,拓宽他们的眼界。这有助于激发他们的创造力和想象力,培养多元化的才能。
让孩子与成绩差的同学玩也需要家长提供适当的指导和帮助。家长可以鼓励孩子帮助他人,但同时也要教育他们要保持自己的学习目标和努力。家长可以与孩子一起设定学习计划,并帮助他们分配好学习和娱乐时间。家长还可以与老师沟通,了解孩子在学校里的表现,并提供必要的支持和指导。
家长应该让孩子与成绩差的同学玩。这样做可以培养孩子们的同情心、合作精神以及全面发展能力。在让孩子与成绩差的同学玩时,家长也需要给予适当的指导和关注。只有在平衡好学习和社交方面的需求后,孩子们才能更好地成长和发展。所以,家长们应该鼓励孩子与成绩差的同学交朋友,并提供必要的支持和指导,帮助他们成为有爱心、有责任感的人。
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不应该,成绩差的同学并不代表他没有能力,在一起玩不是成绩差的同学影响了他,而是自己对自己的认知不够,不要小瞧每一个人,每个人都有无限的潜能
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家长不应该让孩子不和成绩差的同学玩,成绩差的同学,他们也有很多长处,可能也是成
家长不应该让孩子不和成绩差的同学玩。成绩差的同学。在某些方面也有很多长处,这些长处恰好也是成绩好的同学所可求的。
家长不应该让孩子不和成绩差的同学玩。成绩差的同学。在某些方面也有很多长处,这些长处恰好也是成绩好的同学所可求的。
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