孩子到了叛逆期怎么办
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如果孩子进入叛逆期,一定要做到以下方面:
第一、一定要学会尊重,孩子进入叛逆期可能已经进入青春期,这个时候孩子需要更多的独立,尤其是需要尊重,父母对此一定要表示足够的平等感、尊重感,才能获得孩子的理解,获得孩子的友谊,不能总是用老的眼光看待孩子,将孩子当做永远长不大的宝宝,甚至随意打骂、呵斥孩子,这些都是不应该的,而是要将孩子当作成人一样对待,将孩子当作自己的朋友看待,才能与孩子有非常好的亲子关系。
第二、也应该给孩子适当的进行指导、教育,应该及时缓和与孩子之间的矛盾,缓和亲子关系不一定要靠说服教育,也应该采取行动,比如多带孩子玩游戏,也可以带孩子做运动,比如陪孩子一起出去散步、跑步,一起旅游、看电影,或者一起游泳、打羽毛球、打乒乓球等,通过这些活动都能够有效的与孩子建立非常好的友谊,同时解决孩子叛逆的问题。
第一、一定要学会尊重,孩子进入叛逆期可能已经进入青春期,这个时候孩子需要更多的独立,尤其是需要尊重,父母对此一定要表示足够的平等感、尊重感,才能获得孩子的理解,获得孩子的友谊,不能总是用老的眼光看待孩子,将孩子当做永远长不大的宝宝,甚至随意打骂、呵斥孩子,这些都是不应该的,而是要将孩子当作成人一样对待,将孩子当作自己的朋友看待,才能与孩子有非常好的亲子关系。
第二、也应该给孩子适当的进行指导、教育,应该及时缓和与孩子之间的矛盾,缓和亲子关系不一定要靠说服教育,也应该采取行动,比如多带孩子玩游戏,也可以带孩子做运动,比如陪孩子一起出去散步、跑步,一起旅游、看电影,或者一起游泳、打羽毛球、打乒乓球等,通过这些活动都能够有效的与孩子建立非常好的友谊,同时解决孩子叛逆的问题。
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小孩处于叛逆期家长应该尊重孩子,不让孩子的自尊心受到伤害。
孩子渐渐长大,有了自己的见识的见识和注意,还是宣扬自己是自由的,不希望事事都由父母做主,孩子想要觉得自己的人生。孩子渐渐长大是一件好的事情,有了自己的个性,有了强烈的自尊心,我们应该尊重孩子,不能再拿对待小孩子的办法对待他了。学会跟孩子沟通,交流,跟孩子做“朋友”。
好的父母不但是父母,还是孩子的朋友,这样孩子遇到问题的时候会主动跟父母沟通,征求父母的意见。如果家长不懂得跟孩子沟通,孩子会将所有的问题都憋在心里,在叛逆期这个敏感的时段,孩子可能会出现一些心理问题
孩子渐渐长大,有了自己的见识的见识和注意,还是宣扬自己是自由的,不希望事事都由父母做主,孩子想要觉得自己的人生。孩子渐渐长大是一件好的事情,有了自己的个性,有了强烈的自尊心,我们应该尊重孩子,不能再拿对待小孩子的办法对待他了。学会跟孩子沟通,交流,跟孩子做“朋友”。
好的父母不但是父母,还是孩子的朋友,这样孩子遇到问题的时候会主动跟父母沟通,征求父母的意见。如果家长不懂得跟孩子沟通,孩子会将所有的问题都憋在心里,在叛逆期这个敏感的时段,孩子可能会出现一些心理问题
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青春叛逆期的孩子为什么难管教?要知道原因,家长还需走进孩子的内心深处,了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化,他们遇事开始思考,形成并不成熟的主见,对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后,一时难以适应,又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子,对此,孩子便心生抗拒,让家长觉得难以调教。
面对这些处在十字路口的孩子,家长的教育要更加耐心、细心和用心。
误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一
全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门,从而可能误入歧途,甚至跌进犯罪的深渊。
误区二
放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而不见多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。
面对这些处在十字路口的孩子,家长的教育要更加耐心、细心和用心。
误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一
全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门,从而可能误入歧途,甚至跌进犯罪的深渊。
误区二
放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而不见多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。
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对叛逆期的孩子的教育尽量是单独的,谈话性的,避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄,最好面子,也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合,尤其是在他的老师和同学的面前。切忌不要总是在孩子耳边讲,自己怎样为他付出。不要拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比这样做,只能招来孩子的逆反心理。要就事论事,具体的分析问题,帮助孩子解决问题,而不是埋怨,比较。
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