除法竖式
1个回答
展开全部
最近,孩子们在学习多位数除以一位数的除法。二年级的时候,学过了表内除法,能根据乘法口诀表来求商。但是,有的孩子不明白除法是怎么一回事,会出现9除以3等于27的情况。为什么呢?因为背的口诀是三九二十七,有三有九当然就是三九二十七了。对于这类孩子,最最主要的是要让他明白除法的意义。
那么,多位数除以一位数又是怎样来进行的呢?先是整十整百数除以一位数。比如:900除以3,口算的时候是这样想的———9个百除以3等于3个百,也就是300。如果从技能上来说,就是计算9除以3等于3,再在末尾添2个0。同理,几百几十数除以一位数也是这样算。比如:120除以3等于40。在掌握了这个基础后,就用先分后合的方法来口算几十几除以一位数了。比如:42除以2,转化成40除以2加2除以2。
当孩子们能口算了,就要引导孩子把口算的过程用列竖式的方法把它记录下来…
多次熟练以后,就可以归纳出除法的法则:
先看被除数的最高位,如果不够除,就看前两位;除到哪一位就把商写到那一位的上面;每次的余数要比除数小…
看,本质与形式有些很大的不同,教学时,最最开始的时候,要讲解清楚数学本质与道理,然后就转化为技能训练,但是,一定要沟通道理与技能之间的转化与联系~
那么,多位数除以一位数又是怎样来进行的呢?先是整十整百数除以一位数。比如:900除以3,口算的时候是这样想的———9个百除以3等于3个百,也就是300。如果从技能上来说,就是计算9除以3等于3,再在末尾添2个0。同理,几百几十数除以一位数也是这样算。比如:120除以3等于40。在掌握了这个基础后,就用先分后合的方法来口算几十几除以一位数了。比如:42除以2,转化成40除以2加2除以2。
当孩子们能口算了,就要引导孩子把口算的过程用列竖式的方法把它记录下来…
多次熟练以后,就可以归纳出除法的法则:
先看被除数的最高位,如果不够除,就看前两位;除到哪一位就把商写到那一位的上面;每次的余数要比除数小…
看,本质与形式有些很大的不同,教学时,最最开始的时候,要讲解清楚数学本质与道理,然后就转化为技能训练,但是,一定要沟通道理与技能之间的转化与联系~
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询