为什么小学语文要重视课后的复习?
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1、理论上的重要性
复习课就是为了帮助孩子们化零为整,将所学的知识系统化,贯穿起来。而这穿珍珠的线每单元要有,每册书要有,整个小学阶段也应有更加扎实的一条主线。或者说每类知识也要有。这么多条重要的知识连接之线就是我们教师所要深入思考研究的。
复习不仅要“温故”,而且要能“知新”。这“新”不仅仅包括学生的知识、技能的深化与熟练,还包括学生是否学会合作探索,学会复习,学会反思,学会知识的运用和创新以及思维有没有深度与广度,实际生活的经验和能力有没有提高,是否会继续学习。德国哲学家狄慈根说过:“重复是学习之母。”为了巩固记忆,深化理解,使知识条理化、系统化,所以要复习。实际生活的经验和能力有没有提高,教师应该关注学生知识的形成。比如:在复习课教学中,要注重疏理、沟通知识。充分发挥学生的主体作用,通过引导、点拨使学生对所学的知识能够进行系统的整理,使之形成一个较完整的知识体系。从而提高对知识的理解、掌握水平。
2、实际中的重要性
单元复习课一定要巩固学生的基础知识,提升学生的基本能力。复习时把词语盘点、日积月累以及课后习题都含概进去。而阅读要专门进行复习,包括主要内容、写作目的、写作方法三方面的内容。复习方法和复习指导需要我们仔细的斟酌才能让学生从中受益。而将知识整合,进行拓展与迁移是最终要实现的目标。
复习课就是为了帮助孩子们化零为整,将所学的知识系统化,贯穿起来。而这穿珍珠的线每单元要有,每册书要有,整个小学阶段也应有更加扎实的一条主线。或者说每类知识也要有。这么多条重要的知识连接之线就是我们教师所要深入思考研究的。
复习不仅要“温故”,而且要能“知新”。这“新”不仅仅包括学生的知识、技能的深化与熟练,还包括学生是否学会合作探索,学会复习,学会反思,学会知识的运用和创新以及思维有没有深度与广度,实际生活的经验和能力有没有提高,是否会继续学习。德国哲学家狄慈根说过:“重复是学习之母。”为了巩固记忆,深化理解,使知识条理化、系统化,所以要复习。实际生活的经验和能力有没有提高,教师应该关注学生知识的形成。比如:在复习课教学中,要注重疏理、沟通知识。充分发挥学生的主体作用,通过引导、点拨使学生对所学的知识能够进行系统的整理,使之形成一个较完整的知识体系。从而提高对知识的理解、掌握水平。
2、实际中的重要性
单元复习课一定要巩固学生的基础知识,提升学生的基本能力。复习时把词语盘点、日积月累以及课后习题都含概进去。而阅读要专门进行复习,包括主要内容、写作目的、写作方法三方面的内容。复习方法和复习指导需要我们仔细的斟酌才能让学生从中受益。而将知识整合,进行拓展与迁移是最终要实现的目标。
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