Question

孩子不愿意和家长分享他们的恐惧和担忧怎么办？

Answer 1

我们对孩子做的一切，首先是出于爱的考量，其次出于对未来的焦虑和恐惧。
因为爱，我们希望孩子未来可以过的很好，至少比自己好。
因为未来的不确定性，我们希望孩子有可靠的保障。
图片
我们当今所处的社会环境，竞争愈演愈烈。身处其中，当妈当爸的自己都没有什么安全感。
我们当中，有的在稳定不变的体制内寻求安全感。
更多的人在体制外打拼，为自己，也为了家人。打拼的的感觉是，越是打拼，安全感越低。
打拼不成，安全感低。打拼成功了，好像也没有什么安全感。
而更多的人，一直在打拼的路上…
所以大家潜意识里，似乎只有事业所成，看到“成功”这个结果，才会有长久的安全感。
而作为普通人，就不好说了。
我们所有的焦虑都源自于此。
我们教育孩子的焦虑，也都源自于此。
问题来了，我们要不要告诉孩子这个严苛的社会现实？
我的建议是：
长大再说。
让孩子们自己体会。
主张先告诉孩子的人，是出于爱。
希望越早让孩子知道现实越好，早作准备。
但是，孩子这么小，怎么可能早做准备呢？他们心智还不成熟。
孩子的心理承受能力并不强。
他们的恐惧感，高于我们成人。孩子小时候害怕，会哭。
大一点的时候，他们会自己处理这个恐惧。我们有时候是浑然不觉的。
所以，我们告诉孩子一个恐惧的事情，用意是好的，是希望他们做好准备。
但是他们不全懂，反而有可能把社会笼统地理解为充满危险的地方。他们就有可能带着恐惧长大。
图片
他们对未来是警觉的。
您可能会说：这有什么不好？
我会说：这有什么好？
对阳光的期待和向往好呢？还是对黑暗的警觉好呢？
我会告诉孩子选择阳光。
我会种下阳光的种子，因为即便黑暗降临，他坚信阳光，坚守阳光。
他的第一反应是寻找阳光。
如果播下的是黑暗的种子，他的第一反应便是注意黑暗。
即便阳光降临，他可能会觉得惊讶、快乐，但是还是会恢复到黑暗优先的思维定势。乐观和悲观的区别，就源自于此。
积极和消极的区别亦然。
孩子的天性，都是美好的。我们要顺应这个特质，而不是逆着来。
在该给阳光的时候，拼命给阳光。
给到他们能自己面对黑暗的时候为止。
孩子是天真的，逐渐会变得现实。我们也要顺应这个过程，而不是逆着来。
在他们天真的时候，充分天真。
该现实的时候，他们所处其中，自然就会现实。
现实不用手把手教，
但天真过早失去，十只手也无法挽回。
孩子都是积极的，在面对挫折的时候，会变得消极。我们也要接受这个过程，而不是逆着来。
在他们积极的时候，鼓励他们，赞美他们，告诉他们一个美丽的未来。
而不是先用消极的情绪影响他们。
即便从成功学的角度看，我们也知道想象力和乐观的作用，要高于现实。
我们现实所处的工作环境下，会发现领导者对周围人的影响，不仅仅是眼前的利益和精明的算计，
这些都是小领导的技俩。
事业大成者，具有凝聚人心的力量，来自对未来的前瞻性、想象力、创造力和积极向上的精神。
那种能够吹散众人心中的阴霾、安抚人心，用阳光照耀别人的人，能让别人看得更远、追随的更久。
图片
最后，积极、阳光和想象力是相关的。
积极阳光的心态，才能充分发挥孩子与生俱来的想象力。这种童心，或曰赤子之心，是一个人一生中最应该保留的。
他决定成就与否，决定一个人是否能够快乐积极地度过一生。