Question

联系我国高考改革实际,试述隋唐时期的科举制。

Answer 1

问：联系我国高考改革实际,试述隋唐时期的科举制。

答：隋唐时期的科举制是中国封建社会中最为重要的选拔官员的方式，对于我国高考改革具有重要的启示意义。

答：隋唐时期的科举制主要分为三个层次：乡试、会试和殿试。乡试是在县级以上城镇设立的考试，主要测试考生的基本知识和书写能力；会试是在省级城镇进行的考试，内容更加深入，包括经、史、子、集和诗、赋等；殿试则是在皇宫进行的考试，考察的是考生的思想、能力和品德。

答：隋唐时期的科举制是一种公平的选拔制度，它中立于官僚集团和地方势力之外，选拔的是优秀的人才，无论是贫寒还是富裕，只要有才华就可以一展所长。这种选拔制度为当时的社会稳定和繁荣做出了重要贡献。

问：还有吗

答：亲亲，您这边对字数是有要求么？

问：麻烦写多一点

答：隋唐时期的科举制是中国封建社会中有效管理人才，选拔官员的重要制度。科举制开创了华夏民族千年选官的先河，具有极其重要的历史地位和深远的影响，是我国高考改革实际可借鉴借鉴和借鉴的范例。

答：隋唐时期的科举制分为三个阶段：进士科、明经科和殿试科。进士科在隋朝开创，是用来选拔高级官员的，通过考试合格后，可以取得进士头衔，成为**显贵。明经科出现于唐朝，专门考取中等官员，考察诸经义的知识。殿试科出现于唐高宗时期，是皇帝亲自主持的考试，选取优秀的书生来献策，为官员选拔提供参考依据。

答：优点在于：科举制既重视书本知识的碾磨，又重视应用、深思熟虑，是文化、思想、能力、性格等各方面的综合比较考核。同时，科举制也使得士人胸襟开阔，思想自由，得以表达个人的见解和观点，使得王朝与民间，文人与百姓之间有了沟通的桥梁。

答：缺点在于：科举制主要针对书生，先天条件优越者容易占优势，缺乏审察政治道德、社会责任、管理能力的因素，容易以文代政，少了一部分名扬一时的公正正直之士。现在，我国的高考改革，也需要结合实际情况，多方面借鉴历史、国际经验，深入发掘和挖掘，真正有助于中华民族的全面崛起。