五年级上册作文开卷是否有益500字
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星期五下午,我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了,老师走进教室,说:“今天,我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅,沸腾起来.有的说开卷一定有益,有的说开卷未必有益,大家议论纷纷。“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。
正方先发制人:书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。
反方马上反驳:可是你看那些毫无意义的书,对你有什么好处,又有什么作用,看那些不健康的书,会使你纯洁的心灵变得肮脏起来,我刚才所陈述的一切,就是我方观点,“开卷未必有益。”
正方:书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断进步,你不读书,就会落在别人的后面。
反方:有些人看漫画一类的书,导致他上课不注意听讲,走火入魔,一样学习不好,所以,开卷不一定有益。
正方:漫画是用来娱乐的,在紧张的学习后,我们放松一下,也是应该的。
反方:当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可医愚。’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?
正方、反方吵的面红耳赤,谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。
最后,老师作出了总结:“‘一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。
这堂课真有趣!
叮零零……上课了,老师走进教室,说:“今天,我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅,沸腾起来.有的说开卷一定有益,有的说开卷未必有益,大家议论纷纷。“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。
正方先发制人:书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。
反方马上反驳:可是你看那些毫无意义的书,对你有什么好处,又有什么作用,看那些不健康的书,会使你纯洁的心灵变得肮脏起来,我刚才所陈述的一切,就是我方观点,“开卷未必有益。”
正方:书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断进步,你不读书,就会落在别人的后面。
反方:有些人看漫画一类的书,导致他上课不注意听讲,走火入魔,一样学习不好,所以,开卷不一定有益。
正方:漫画是用来娱乐的,在紧张的学习后,我们放松一下,也是应该的。
反方:当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可医愚。’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?
正方、反方吵的面红耳赤,谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。
最后,老师作出了总结:“‘一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。
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