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每个孩子出生并非白纸一张,有许多天生的细微因素,而现在的父母多不会处理细节问题,总认为“大体上”就很好,而对于一些行为习惯之类的细枝末节又过于“关注”。说起来就是没有因人而异,并不是真正懂得差异。
对于心理承受力的高低,很多时候其实是社会影响。现在社会给当今孩子的压力很大不同以往,过早的接触到社会现象,而本身教育却与社会脱节,其实孩子很不能理解,中间的落差也无法弥补,对于一个人格还未稳定的孩子而言,为了追求平衡只能用他自己认为合适的方式。大人看来就会觉得十分幼稚,因为大人所教授的都是具体的行为,而不是内化的方法和对孩子极为重要的思维方式。换句话说,现在的孩子空有成熟的表象却没有真正的成熟经历。对于心理晚熟我认为中国还处在封建家长的角度,认为年龄是标准,何时弱冠行礼都有形式上的门槛。早晚不过是人强加于客观发展,我不是很赞同。另外,即使到了博士毕业,只要是还没有完全社会化,孩子都需要一个“断奶期”,不论岁数,这是社会化程度的问题。希望能帮到您。
对于心理承受力的高低,很多时候其实是社会影响。现在社会给当今孩子的压力很大不同以往,过早的接触到社会现象,而本身教育却与社会脱节,其实孩子很不能理解,中间的落差也无法弥补,对于一个人格还未稳定的孩子而言,为了追求平衡只能用他自己认为合适的方式。大人看来就会觉得十分幼稚,因为大人所教授的都是具体的行为,而不是内化的方法和对孩子极为重要的思维方式。换句话说,现在的孩子空有成熟的表象却没有真正的成熟经历。对于心理晚熟我认为中国还处在封建家长的角度,认为年龄是标准,何时弱冠行礼都有形式上的门槛。早晚不过是人强加于客观发展,我不是很赞同。另外,即使到了博士毕业,只要是还没有完全社会化,孩子都需要一个“断奶期”,不论岁数,这是社会化程度的问题。希望能帮到您。
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