Question

大学教材应具备哪些特点

Answer 1

1、共识性和探索性的统一。大学本身具有发展科学的功能，大学毕业生也应具有一定的科研能力，因此，在教材中引进一定的探索性内容也是十分必要的。

2、学科性和职业性的统一。学科性强调的是科学发展的内在逻辑，职业性强调的是大学生走出校门后从事的职业。

3、体系性和协调性的统一。大学教材要讲究学科知识的内在体系、各部分知识的关联和转换关系，在阐述时要遵循逻辑进程，中间不能“断档”。协调的目的在于避免重复、承接有序、结构合理、功能优化。

4、逻辑性和历史性的统一。大学教材要对本学科发展历史作适当的介绍，对学科发展前景和趋势作必要的分析，使学生了解学科发展跌宕起伏的过程、理论传承的来龙去脉，从而加深对学科理论的理解，并从中受到方法论的启迪。

5、学术性和可读性的统一。大学教材要有理论性、学术性，强调对事物本质的揭示、规律的论证，但并不排斥教材的可读性。

教材的两种解释：

根据一定学科的任务，编选和组织具有一定范围和深度的知识和技能的体系，一般以教科书的物化形式反映；教师指导学生学习的一切学习材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书刊以及教学辅助材料，主体部分是教科书、讲义和讲授提纲。

Answer 2

其实这是一个很笼统的问题，所谓特征，有外表和内涵的体现，具有积极心态的人的特征可能就更要求有一个阳光的表象和内涵。积极的心态主要表现在自我能力的发挥，能够理智对待一切事物和人际关系。凡事能够看开，并且是以宽容之心待人，以乐观之心做事。拥有积极心态的人一般就拥有自信和坚强的理念，能够踏踏实实地做好自己，安排自己的一切，做到主动、自觉和向上。思想意识和行为是连接在一起的，有了阳光心态自然身心就健康。实际上人不可能永远开心，可是你看透了其中的道理，积极地去寻找开心，那你的心态也一定是积极的，这些都是你所说的特征。

Answer 3

由人民邮电出版社出版的《人工智能通识》面向我国人工智能的通识教育与专业技术人才的培养。全书共8章，分为3篇，分别为人工智能的基本理论、人工智能的应用以及人工智能的融合拓展，涵盖了目前主流的人工智能技术。《人工智能通识》在介绍人工智能的基本原理时，尽量回避了相关的复杂模型和算法设计，方便读者在社会层面理解人工智能的应用形式和未来的发展路径。此外，书中每章都设计了一些思考与练习的题目，以便读者在课堂练习和研讨中使用。