五个教育中的具体内容是什么?

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河传杨颖
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1、诚信教育:培养学生诚信意识,教育学生时时处处事事讲诚信,对待社会、集体、他人讲诚信。

2、敬畏教育:教育学生常怀敬畏之心,敬畏大自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏师长,成为一个自谦、自律、自省和充满爱心的人。

3、感恩教育:教育学生懂得感恩国家、感恩父母、感恩老师等,激发学生的道德感情,发扬中华民族传统美德。

4、责任教育:教育学生从小事做起,培养学生社会责任感,对国家、集体、学校、班级、他人等要有责任心。

5、荣辱教育:教育学生树立正确荣辱观,增强学生正确辨别是非、美丑的能力,培养学生良好的思想道德修养和行为习惯。

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教育的主要功能是:

(1)教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化;

(2)教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式;

(3)教育的社会功能是为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展。

(4)教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。

教育功能,即指教育活动的功效和职能,就是“教育干什么”的问题。教育的功能大致可分为:个体发展功能与社会发展功能。教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。

社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面,因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。

参考资料:百度百科-教育

泛蓝紫漪
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一、五个教育的具体内容
1、诚信教育:培养学生诚信意识,教育学生时时处处事事讲诚信,对待社会、集体、他人讲诚信。
2、敬畏教育:教育学生常怀敬畏之心,敬畏大自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏师长,成为一个自谦、自律、自省和充满爱心的人。
3、感恩教育:教育学生懂得感恩国家、感恩父母、感恩老师等,激发学生的道德感情,发扬中华民族传统美德。
4、责任教育:教育学生从小事做起,培养学生社会责任感,对国家、集体、学校、班级、他人等要有责任心。
5、荣辱教育:教育学生树立正确荣辱观,增强学生正确辨别是非、美丑的能力,培养学生良好的思想道德修养和行为习惯。
二、有关故事
1.关于诚信的故事
(1)济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的淦夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙
(2)一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第一。他感到不可恩议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。 过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。
2.有关感恩教育的故事
(1)感恩的心 有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈*的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈*的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……
(2)美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
3.有关责任教育的故事
(1)远涉重洋的一封来函
武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年,是一座6层楼房。 在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天,突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所1917年设计,设计年限为80年,现已到期,如再使用为超期服役,敬请业主注意。
(80年,不要说设计者,就是施工人员恐怕也不在世了吧。竟然还有人为它操心,还在守着一份责任、 一份承诺。)
(2)洗厕所出身的邮政大臣
一个少女到东京帝国酒店做服务员,这是她涉世之初的第一份工作。但她万万没有想到上司安排她洗厕所!上司对她工作质量的要求特别高:必须把马桶抹洗得光洁如新!怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?一位先辈看到她的犹豫态度,不声不响地为她做了示范,当他把马桶洗得光洁如新时,他竟然从中舀了一碗水喝了下去!先辈对工作的态度,使她明白了什么是工作,什么是责任感,从此她漂亮地迈出了职业生涯的第一步,并踏上了成功之路。自然,她所清洗的厕所,一向光洁如新,她也不止一次地喝过马桶里的水。几十年一瞬而过,如今她已是日本政府的邮政大臣。她的名字叫野田圣子
4.有关荣辱教育的故事
(1)吉鸿昌 我是中国人
1931年9月21日,矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野,到国外“考察实业”。船到美国,吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆不接待中国人,而对日本人却奉若神明。有一次,吉鸿昌要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说:“你说自己是日本人,就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥:“你觉得当中国人丢脸,我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严,他找来一块木牌,用英文在上面写上:“我是中国人!”
1932年,吉鸿昌回国,率领抗日同盟军,转战长城内外,给日军以沉重的打击。后不幸被敌人诱捕,就义前他写下了正气凛然的就义诗:“恨不抗日死,留做今日羞。国破尚如此,我何惜此头。”
(2)司马迁 腐刑之辱
天汉二年(前99),他的同僚李陵出征匈奴时被围,在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。消息传到长安,武帝大怒。朝廷的文武百官,都大骂李陵投降可耻。司马迁不作声。武帝问他有什么意见,书生气十足的司马迁百言不讳地说:「李陵转战千里,矢尽道穷,古代名将也不过如此。他虽投降,尚属情有可原。臣以为只要他不死,他还是会效忠汉朝的。」盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话,认为他是为李陵辩解,是在故意贬低当时正在打匈奴而又很不顺利的李广利,于是命令把司马迁判为死罪(或以腐刑代替)。汉武帝时代,判了死罪的可以出钱五十万减死一等。但家境并不富裕的司马迁拿不出这一笔钱,只能受「腐刑」(宫刑)来选择「偷生」这条路。不幸的遭遇,使司马迁精神受到极大刺激,曾一度想自杀,但他想起了父亲的遗言,又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己,终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知,“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛”。他决心以残烛之年,完成父亲要他完成的史书。经过六年的囚禁生活,征和元年(前93)终于出狱。武帝对司马迁的才能还是爱惜的,任命他为中书令。从此他埋首奋发著述,终于完成了“究天人之际,通古今之变,成中家之言”的巨著——《史记》。
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忆陌mm
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1育学生时时处处事事讲诚信,对待社会、集体、他人讲诚信。
2、敬畏教育:教育学生常怀敬畏之心,敬畏大自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏师长,成为一个自谦、自律、自省和充满爱心的人。
3、感恩教育:教育学生懂得感恩国家、感恩父母、感恩老师等,激发学生的道德感情,发扬中华民族传统美德。
4、责任教育:教育学生从小事做起,培养学生社会责任感,对国家、集体、学校、班级、他人等要有责任心。
5、荣辱教育:教育学生树立正确荣辱观,增强学生正确辨别是非、美丑的能力,培养学生良好的思想道德修养和行为习惯。
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教育的主要功能是:
(1)教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化;
(2)教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式;
(3)教育的社会功能是为国家的发展培养人才,服务于国家的政治、经济发展。
(4)教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。
教育功能,即指教育活动的功效和职能,就是“教育干什么”的问题。教育的功能大致可分为:个体发展功能与社会发展功能。教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。
社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面,因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。
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党员“五个一”教育的内容是什么
1.组织一次警示教育活动; 2.进行一次先进典型教育活动; 3.为主要领导重新上一次党课; 4.开一次专题总结并汇总报告会; 5.开展一次廉政文化活动。 党员,即政党的成员,使赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础,党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务,受党纪的约束,在实现党的决议(纲领、路线、方针、政策)方面起重大作用。一般政党都重视吸收、挑选和培训党员,并依靠党员开展活动,以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。
11赞·9,946浏览2016-10-28
五个认同的具体内容是什么?
五个认同分别是这五个方面: 1.强化对伟大祖国的认同。我国是一个统一的多民族国家,各民族共同缔造了伟大的祖国,共同捍卫了祖国的统一。维护祖国统一是各族人民的根本利益所在,各族人民只有把自己的命运同祖国的命运紧密地联系在一起,国家才能繁荣富强,个人才能得到全面的发展。各族人民包括宗教人士和广大信教群众,都要强化自己的国民意识,要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责,旗帜鲜明地维护国家利益和祖国尊严,同一切分裂祖国行为作坚决的斗争。 2.要强化对中华民族的认同。中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的,是一个命运共同体,是多元一体的各民族共有的大家庭。中华民族和各民族的关系,形象地说,是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起,才有前途,才有希望。各民族都要增强中华民族共同体意识,强化中华民族一员的意识,牢固树立各民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念和中华民族利益高于一切的思想,始终把中华民族的共同利益摆在首位。 3.要强化对中华文化的认同。在历史发展的长河中,各民族都为创造和发展中华文化作出了应有的贡献。中华文化、中华文明是各民族共同创造的,是各民族优秀文化的集中体现。新疆是一个多民族、多宗教、多元文化的地区,解决好文化认同问题极为重要和关键。文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂,只有实现了文化认同,才能谈得上其它的认同。各民族包括宗教界人士和广大信教群众,都要深化根植于心的中华文化意识,着力增强对中华文化的内心认同。要坚持以现代文化为引领,以开放的态度对待各民族文化,尊重差异、包容多样、相互欣赏,大力发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化。同时大力传播现代文化理念和行为方式,倡导进步、开放、包容、文明、科学的理念,引导各族群众在精神情趣、生活方式上向现代化迈进。 4.要强化对中国共产党的认同。中国共产党之所以成为中国特色社会主义建设事业的领导核心,是中国各族人民经过长期探索,在认同的基础上而作出的选择。当前,我国改革开放和现代化建设的巨大成就鼓舞人心,“两个一百年”奋斗目标凝聚人心,“四个全面”(全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党)战略布局深得人心。在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴,已成为各族人民的广泛共识。要热爱党、拥护党,服从党的领导和基层党组织的日常管理。对一切违背和危害党的领导、危害我国社会主义政权、危害国家制度和法治、损害广大人民利益的行为,必须旗帜鲜明反对,这是维护各族人民共同利益之所在,也是各族群众的政治底线,不能动摇。 5.要强化对中国特色社会主义的认同。中国走上社会主义道路是中国历史发展的必然,也是我国各族人民的共同选择。只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,这已成为各族人民的共识。中国共产党几代领导人带领各族人民进行社会主义革命、建设和改革,取得了一个又一个胜利,人民生活水平大幅度提高,历史已经一次次证明了这一切。尽管当今国际风云变幻,但社会主义在中国依然焕发出蓬勃的生机和活力,显示出中国特色社会主义的强大生命力和凝聚力。在新疆,不论是促进民族团结和宗教和谐,还是确保各项事业发展,都必须牢牢把握坚持中国特色社会主义道路这一正确政治方向。
125赞·21,029浏览2019-10-09
“五礼”的具体内容是什么?
吉礼共有123项,主要是与祭祀有关的内容。吉礼又分大祀、中祀、群祀三个等级,大祀包括上辛日祈谷,孟夏常雩,冬至圜丘,夏至方泽,四孟太庙,岁暮袷祭,春秋二仲上戊社稷,上丁先师等。中祀包括春分朝日,秋分夕月,孟春岁除前一日祭太岁、月将,仲春先农,季春先蚕,春秋仲月祭历代帝王、关圣、文昌等。群祀包括季夏火神,仲秋城隍,季秋炮神,春冬仲月祭先医及龙神、河神、贤良、昭忠、东岳庙等。 嘉礼共有74项,主要内容包括登基、朝贺、册封、大婚、筵宴等。 军礼共有18项,主要内容包括大阅、亲征、命将、凯旋、献俘及日食、月食救护等。 宾礼共有20项,主要内容包括与外国、来宾、外藩王公来往接待及各级官员、士庶相见礼节。 凶礼共有15项,主要内容包括自皇帝及士庶的丧礼。 清朝礼仪制度中除五礼外,还保留了满族特有的一些祭祀活动,如祭堂子、坤宁宫祭神等。
2赞·87浏览2019-02-01
中国教育改革具体内容是什么?
一、规范中小学校作息时间表 1、全国各个省/直辖市的教育厅根据自己省/直辖市所在的时区,制定统一的中小学校,在校作息时间最高上限,作息时间上限定在7--8小时之间为宜。同时明确规定上午课间操和中午午休时间最低下限,并且制定每周体育课和体活课程数最低下限。 高中上午课间操时间建议不应少于30分钟,午休应不少于1小时30分钟,每周体育课应不少于两节,体活课应不少于一节。 2、根据作息上限,制定学校作息时间法规和公约,并组织各所学校的领导统一签署。有联网电脑的学校通过网上签署,若没有联网电脑的学校则可以采用学校校长去教育部门签署或教育部门邮寄公约文件至学校,校长签署的方式进行。 二、使用技术性方案监督中小学减负落实情况 1、虹膜检测方法+视频在线抽查 如果学校无视减负政策和规定,仍然经常向学生布置过多的作业,会导致学生经常晚上熬夜学习,眼部会因此长期处于充血疲劳状态。 教育局可安排检测人员每隔50天到各个学校突击检测一次,将检查结果和录像视频汇集到市教育局。 对发现问题的学校,将进行进一步调查,对确认违规的学校将给予处罚和通报批评。 2、校园摄像记录系统 若学校给学生的负担过重,习题册过多,将大幅加重书包的重量,有条件的省区,校园门口可以在各个学校安装摄像记录系统通过网络链接区教育局,各省教育厅和各市教育局可以通过该网络系统网上查看各个学校的减负情况,该系统不但可知道减负情况,更大的优点是可随时了解校门口安全与秩序状况,起到保护校园安全的作用。 三、使用政策性措施对中小学减负落实情况的监督与评比 1、各个教育局设立网站,在网站上建立自己管区内学校信誉排行榜,并对每所自己管辖区域内的学校建立一套电子档案,电子档案设20分为原积分。用于记录学校遵守教育法规的执行情况。 开设受理对违规学校进行投诉的电话和电子信箱,受理对违反减负规定的学校的投诉。 发现违规的学校除进行通报批评等,将对电子档案的原积分给予扣分。 每一学年结束,根据各校分数,进行排榜。榜单通过网络等媒体公布一次。 2、增强性的措施(若以上措施收效不大,建议采用) (1)体质评定,医疗体检部门将各所校各个年级的,人均体质变化状况;视力状况提交本市教育局,教育局根据学校人均体质、视力变化情况进行排榜。 排榜使用评分制,评分的原则是:各个学校内学生的人均体质、视力的保健情况越好,越靠前排名,保健情况越差越靠后排名。 (2)每所学校操场上,设一台可转向摄像头,链接教育局,教育局由专人负责实施监控,监督各个学校减负落实情况,防范乱补课,剥夺占用学生课间操、体育课时间等行为。 五、中小学教科书删除低价值和无价值内容,向实用化教学内容改革 中小学教科书应尽快删除繁、难、偏、旧等各类无价值内容。 例如小学应删除罕见、难以应用的几何,难懂、难以应用的语文文言文。 严禁小学开设奥数等补习班。 中学应删除语文中70%的文言文,其余的文言文内容应列为选学课文。 并删除老旧课文,增加新课文。删除数学中过偏、过旧的内容。 思想政治删除繁琐无用、空洞的概念性内容 建议加入1思想道德、礼仪修养的教育性内容。向学生讲述正确人生观、价值观。 2法律、法规常识。教育学生懂法、知法、并遵纪守法。 3政治、经济学常识。 4加入优秀时代楷模先进事迹。 六、教辅书籍管理措施 1、制定质量认证和难度级别认证制度,设定教辅书最高难度、习题数、字数上限,明确教辅书籍的使用者适用年龄、年级;明确表明教辅书页数、字数、习题数。所有教辅书籍必须经认证后,贴认证标识后方可销售。 2、制定对未经许可认证的教辅书籍的投诉者的有奖举报制度 具体措施为:对未经许可认证的教辅书籍的出版商、销售商及对其进行销售的学校处以(1)教辅书籍全部没收。(2)进行高额罚款,并将罚金的一半奖励给举报人(3)通过网站通报批评。 七、提高学校素质教育活动的举办水平和质量。 1、体育方面: 体育课不属于升学考试科目,不受校方和教师的重视,很多学校体育课没有组织学生运动,如同虚设,学生或在操场上散步或进教室休息。体育课成为了自由活动课。 而运动会也只有少数学生参与其中。 提高中小学生体质需从多方面下功夫。 我提出以下建议: 每座城市内各区的教育局自己管辖区域内,每4所学校规划为一组, 各个学校校园运动会举办完之后,各学校派出代表统一参加组运动会。(组运动会项目不必多,应追求简单高效) 优胜的学校和参赛学生将获得教育局颁发的荣誉奖状和证书。 2、学生的综合素质、能力的培养: (1)各学校每学年至少举办一次科技创新竞赛 这对于培养创新型人才至关重要,此措施大大鼓励学生动手实践,实地研究。培养科学创新思维。 (2)各学校每学年至少举办一次艺术节等形式的才艺表演 这尤其是对报考艺术类高校的学生是重要的激励和培养措施。艺术节可有绘画、动漫、文学写作、音乐演奏、演唱、舞蹈、歌曲创作等。 (3)各学校应在日常组织学生的优秀报刊、图书阅读活动。 3、学生的思想道德教育方面: (1)建议明确规章,要求各学校必须定期举行对学生的思想道德教育活动 思想道德教育活动应包括,教育学生树立正确的人生观、价值观、社会公德、职业道德、培养文明礼仪和进行法制意识教育。教育方式可以是传统的升旗仪式演讲、报告、班会教育,也可是组织学生阅读教育刊物、观看有教育意义的电影、短片等。 (2)建议明确规章,完善各学校年级和班级的优秀学生、优秀干部的评选活动 以往的评选优秀学生的活动常常不受重视,当班级干部是锻炼学生综合能力的好机会,但大多数学生怕当班级干部增加自己负担,影响学习成绩,往往拒绝当班干部。 所以建议采取更有效的鼓励措施 方法为,所有学校发放学生校名签,并要求学生在每周周一(升旗仪式当天)佩戴,平时自愿。 所有获得优秀学生、优秀干部的将获得荣誉证书,和一个小型奖章贴。 学生可将小型奖章贴贴在校名签上。作为个人荣誉平时佩戴在身上。 高中生参加自主面试招生时可将校名签和荣誉证书也带到面试现场给面试老师看。 请给分哈!
6赞·816浏览2019-08-13
三级教育的内容是什么?
1、公司教育 公司进行安全基本知识、法规、法制教育,主要内容是: (1)国家的安全生产方针、政策; (2)安全生产法规、标准和法制观念; (3)单位施工(生产)过程及安全生产规章制度,安全纪律; (4)项目安全生产形势,事故的发生原因及教训; (5)发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告; 2、项目教育 项目部进行的规章制度和遵章守纪教育,由所在现场组织进行,时间不少于一天。主要内容是: (1) 施工特点及施工(生产)安全基本知识; (2) 施工安全规章制度、规定及安全注意事项; (3) 本工种的安全技术操作规程; (4) 机械设备、电气及高处作业等安全基本知识; (5) 防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处 理和安全疏散知识; (6) 防护用品发放标准及防护用具、用品使用的基本知识。 3、班组教育 班组进行的安全生产教育由班组长主持,或班组安全员及指定的技术熟练、重视安全生产的老工人讲解。主要讲解本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律。教育内容是: (1) 本班组作业特点及安全操作规程; (2) 班组安全活动制度及纪律; (3) 爱护和正确使用安全防护装置、设施及个人劳动 防护用品知识; (4) 本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策; (5) 本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求; (6) 签订安全责任合同。
27赞·764浏览2017-09-18
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