十五岁女孩不想上学怎么劝导?

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kitty小小猫

2021-12-04 · 专注幼儿手工,绘本阅读
kitty小小猫
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十五岁花季的年龄应该是初三的学生,如果不想读书的话,真的十分可惜,家长和老师应该正确疏导。


十五岁的孩子存在叛逆心理,作为老师更应该疏导和教育。因为不读书能去干嘛?社会的发展,很多职业将会被淘汰掉,人只有不断学习、让自己更强大,才不会被淘汰。


如果老师和家长觉得孩子还有挽回的可能,应该尝试着挽回。

1.搞清楚孩子不想读书的原因。

有一些孩子天生胆小,在学校受了欺负后,不敢向老师、家长诉说,各种无形的压力迫使孩子不想读书。这种情况下,老师和家长更应该替孩子找出欺负孩子的学生,进行正确的批评教育,其次要教育孩子用正确的方法面对校园欺凌


2.成绩差导致孩子不想读书。

有一些孩子因为成绩差感到自卑,所以不想读书。对于这种情况家长和老师也应该适当地疏导,五根指头都有长短,我们应该接受成绩差的学生,俗话说:教者无类,不是吗?

3.厌学心理导致孩子不想读书。

现在的学生大部分存在普遍的厌学现象,作为家长和老师应该正确疏导,让孩子正确地面对学习,让孩子明白学习的重要性。王桂兰校长曾说:不读书,你要青春干什么?青年学生,应该以学习为重,完成自己的学业,为梦想插上翅膀。


对于一些确实不喜欢读书的孩子,我们应该建议去职校学一门技能,社会发展必须要求我们拥有一技之长,所以家长和老师应该学会鼓励自己的孩子走正确的路,辍学打工很不建议,因为打工吃的是青春饭而已。
杜如惠1496
2021-10-19 · 贡献了超过209个回答
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15岁的女孩正处在青春叛逆期,如果是因为小时候父母管的太多太严。这个时期她觉得自己长大了可以掌控自己的人生,所以怎么高兴怎么来,父母越让干什么越是不干什么。还是要通过父母的改变来影响她。在道德底线的基础上,她只要不做出格的事情,做父母的尽量放手。如果父母一直跟她对着干,心里稍微有点脆弱的话,就容易抑郁。建议父母能放手的东西就放手不要管得太严,如果有时间的话可以带她出去旅旅游,去远一点的地方体验一下美好的生活。父母一定要把自己的心态变过来。孩子不是自己的私有财产,孩子可以有自己的想法。父母放下姿态多和孩子沟通,多了解孩子内心的感受。如果真的不想上学的话,可以跟学校沟通,稍微休学一段时间调整一下,调整好了心态正了再去上学。千万不要跟孩子对着干。
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印珧Y6

2021-12-02 · TA获得超过330个赞
知道小有建树答主
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十五岁女孩不想上学,可以让她先步入社会,体验一下生活的苦,用视频给她看工厂的日常生活,还有餐馆以及酒店的生活,看她想去哪里体验生活,只有经历了生活上的苦,孩子才会懂得父母的良苦用心,告诉孩子不读书生活就如此艰难,你还会不想上学吗,女孩肯定会选择继续上学,好好学习,将来工作是在办公室,而不是跟别人打下手。
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郑芬多老师
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2022-03-31 · 专注文化艺术、平面设计等相关领域
郑芬多老师
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1、了解孩子厌学的缘由。  

孩子厌学总会有原因,比如学习成绩提不上,在班上受到排挤,家庭困难,家庭不和谐等因素,都容易让孩子产生厌学情绪。家长要多留意孩子平时的思想动态,对症下药,解决孩子的心里负担。  

2、带孩子参观大学校园。  

让孩子感受到大学生活的美好,让他/她对上大学充满向往,从而促进更好的学习。  

3、尽量减少施压。  

高三的学生面临高考,本身学业压力就很大,父母尽量减少给孩子施加额外的压力。比如少给孩子安排其他事情。让他能全身心的投入到学业中。 

4、尽量不要在孩子面前诉说贫穷。  

其实很多孩子厌学一方面是自己的原因,一方面来自家庭。孩子认为自己年纪大了,可以替家里分担负担了,就想着早点步入社会,挣钱养家。这类情况,建议父母少在孩子面前提家里的经济负担问题,毕竟孩子还在学习阶段,经济问题可以等他考上了大学再慢慢沟通。  

5、请其他人帮忙劝说。  

叛逆期的孩子对父母的话特别容易产生反感的情绪,孩子不听话不上学,可以请他的同学、朋友或老师劝说,有时候,换一个人沟通,效果会不一样。  

6、给予一定的奖励激励。  

可以在可承受范围内,允诺孩子只要顺利完成学业就给予奖励,让他奔着有奖励的目标而学习。
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硕士pekinglun
2021-10-19 · 超过12用户采纳过TA的回答
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青春期后孩子敏感敌对情绪化,一旦孩子出现了不想上学的现象,说明孩子伴随上学压力学习兴趣的下降就一段时间了,这种情况下最好还是介入一些青少年心理专家的帮助,自行引导比较困难。我孩子初二暴躁易怒根本无法沟通,学习主动性很差总不愿意上学,打过骂过都没用,且越来越糟糕,后期没办法带医院也不去,网络求助几家感觉不是很专业,朋友推荐海明心理咨询说不出,我们和马丽荣专家咨询后感觉挺不错,收获比较大,也发现了一些我们平时没有想到和意识到的问题,专家建议从调整父母日常陪伴方式和沟通相处方式等来改变,家庭氛围的改善加上我们自身做出了一些调整,孩子的确有了一些好转,目前孩子也愿意介入心理辅导了,马老师刚调整了3-4次吧,孩子情绪和学习主动性好了不少了,还在坚持中,希望越来越好。
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