Question

口吃形成有什么原因

Answer 1

口吃是指说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍，在儿童中比较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。研究表明，一般情况下，口吃的开始年龄往往在2至4岁之间。本来说话流畅的宝贝为什么突然开始口吃呢?仔细分析，有以下几点原因：
原因一：发展不平衡
在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。
原因二：模仿
儿童时期是模仿性最强的时期，宝贝不单单喜欢模仿成年人的动作，也喜欢模仿同伴、同学的动作。口吃的感染性很强，宝贝们又具有强烈的好奇心，他们与口吃者经常接触，觉得口吃的人说话好玩而模仿，久而久之就容易养成口吃的习惯。还有一种情况是宝贝常年与口吃者一起生活或一起玩耍，时间长了也会不知不觉中染上口吃。
原因三：惊吓
儿童时期由于惊吓而口吃的不在少数。有的父母过于严厉，宝贝太顽皮或做错了某件事时，就对他们厉声地呵责。尤其是在宝贝说错了某些话时，突然地大声呵斥使他们受到惊吓，从而变得口吃起来。另外，环境的惊吓刺激也可能导致口吃，如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。
原因四：父母要求过急
宝贝的语言发展有快有慢，有的未满周岁就能说出简单的语言，也有的两岁后还不能找到适当表达方式。有些爸爸妈妈过于心急和敏感，把宝贝学话时犹豫不决或轻度顿挫看作是口吃。当宝贝学话时，作过多的矫正，或进行斥责、嘲笑。爸爸妈妈的这些表现会对宝贝产生极大的副作用，使他们对自己说话也产生不满和紧张感，从而回避一些普通的交谈和某些特殊的场合，口吃现象也逐渐加重，形成恶性循环。
原因五：强行纠正“左撇子”
人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧，习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，出现口吃。

Answer 2

我总结了一些口吃的常见原因。让我们来看看，这可能会帮助你更好地矫正口吃。
　　1.模仿
　　孩子的模仿能力更强，也更喜欢模仿周围的人。如果这个时候恰好有口吃的人在身边，孩子就会通过模仿来学习。时间长了，孩子自己也会变得口吃。
　　2.惊吓
　　有些受到惊吓的孩子也会引起口吃，比如父母吵架，摔东西，会吓到孩子，引起口吃。
　　3.成长不平衡发展
　　到了2-7岁，孩子会口吃是因为语言表达能力跟不上思维能力，也就是说你心里想说的话还没能力说出来。
　　口吃不同于人们过去所知道的。口吃的许多危害意味着必须尽早矫正口吃。常见的口吃矫正方法，如发音、呼吸、突破等，可以更好的矫正口吃。

Answer 3

　　口吃一般儿童五岁之后就可以进行矫正，口吃越早矫正才会更好，一些人口吃耽误了矫正会拖延至成年时期，我总结了口吃的原因，希望这些可以帮助你更好的矫正口吃，大家不妨看看。
　　1.模仿引发口吃
　　人们会喜欢模仿他人说话口吃，尤其是孩子好奇心更强，他们会觉得口吃现象好玩就会刻意去模仿，模仿的次数多了自己就会变的口吃。
　　2.暗示
　　成年人或幼儿是会接受到一些心理暗示的，比如别人告诉你，你的脸色不好看，你的心理就会感觉不舒服，再举一个例子，某一首歌曲你没有专门去学习但也会唱两句，就是这样的道理。
　　3.惊吓导致口吃
　　儿童在受到惊吓的情况下也是会引发口吃的，比如来自父母的吵架或摔东西，这些是会让孩子产生恐惧的心理，这样的情况是会引发口吃的出现的。