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怎样教育孩子学好数学

Answer 1

　　很多同学怕数学，学不好数学，一提数学头皮都发麻。其实数学是一门很美的学科，一个人一旦找 到数学的切入点，他就会感到数学是世界上最美的一门学科。接下来，我为您介绍了怎样教育孩子学好数学的一些技巧方法，家长们可以参考阅读哦!

　　怎样教育孩子学好数学一技巧一:

　　第一，多动手。

　　学数学必须要动手，天天抱着书看是学不好数学的，因为很多的亮点、技巧都藏在过程中，你不动手做一遍， 你就发现不了亮点，也发现不了你和这个题的差距。另外你在动手的过程中，手和大脑是相互关联的，一动手，他的思维就被启发出来了。所以这种人的效率就是专 注。所以通过动手，启发大脑，让思维处在一个活跃状态，效率就高了。

　　第二，要做好作业。

　　注意啊，这节课不是只是为了这些作业讲的，你做好了这一节的作业，这一节内容便好了，学起来就轻松了。所以数学成绩是一节一节巩固起来的，你某一节课学不好，整个影响后面一大部分。所以要做好每一件事，从做作业开始，做好每天的作业。

　　第三点，要听好课。

　　跟大家讲，数学几乎上是不能自学的学科，你有些学科能够自学，但数学是不能够自学的，那就可见数学课堂的重要性。你像我教了30多年学，当我把这30多年的经验集中在这一节课的时候，我讲述的东西看的是很有用的。那你迷迷糊糊过了40分钟，课后要想再掌握这些知识可能需要两个小时、三个小时，就达不到这40分钟认真听讲的结果。所以认真听课科是学好数学的关键。

　　第四点，要高度的重视错题。

　　同学们做作业也好，考试也好，每天都会遇到大量的错题，这些错题谁都会遇到，同学们想，你 把这些错题改了，你学的不就更完美了吗?所以当你稀里糊涂的把错题放弃，便隐藏起来一些问题，当这些问题越深，就造成一个徒步登山，积重难返。所以要想学 好数学，必须从每天的高度重视错题开始。

　　怎样教育孩子学好数学技巧二:

　　认真“听”的习惯

　　为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考。这虽然是老生常谈的问题，但却是学习的根本。

　　积极“想”的习惯

　　积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于思维活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年级的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

　　仔细“审”的习惯

　　审题能力是学生多种能力的综合表现，也是做对题的根本。仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。

　　独立“做”的习惯

　　练习是学习数学的重要组成部分和自然延续，可是说是取得好成绩最为关键的步骤。系统而独立的练习技能巩固知识又能找到不足，而深度练习是开拓思维，融汇方法的最好方法。

　　善于“问”的习惯

　　俗话说：“好问的孩子必成大器”。有些孩子喜欢自己钻研，这样固然很好，但有时候陷在自己的思维中不能跳出来反而限制了解题。遇到百思不得其解的问题一定要及时的问老师和同学。请教的好处不仅在于解决问题，而且还能学习别人的思维方式。将别人的想法和自己的思维对照，举一反三，做到这些可以说数学无难题。

　　勇于“辩”的习惯

　　讨论和争辩是思维最好的媒介，也就是大师们常说的“碰撞出思想的火花”。凡事都是越辩越明，和同学一起讨论问题，不仅能碰出是相对的火花，还有学习的乐趣。

　　提早“学”的习惯

　　从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助孩子了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。

　　怎样教育孩子学好数学技巧三:

　　首先分析一下孩子感到不好学的原因在哪里？其实数学成绩不好的原因并不是孩子学不会，大多数孩子在课堂上把老师讲的内容是听懂了，但到了自己做题的时候就做不对。这说明孩子听的是做题，没提升到方法，或者是老师确实是在讲题，而没讲到做这类题的`方法。还有的孩子压根就没听懂，但也不好意思问老师，因人家都听懂了自己没听懂问了显得自己笨。也有的孩子不想问老师，甚至有的不敢问老师。

　　找到原因了，就可以针对上述问题寻求一些解决问题的方法：

　　一、加强沟通

　　家长和孩子建立平等的沟通关系会及时捕捉到学习上孩子遇到的困难，并帮助分析其原因。家长及时辅导给予帮助解决当天学习中存在的问题。

　　二、及时求助

　　孩子遇到问题自己解决不了的时候首先会寻求家长的帮助，但多数的情况下也是家长难以解决的问题。这种情况下最好的办法就是家长主动寻求老师的帮助，这样就可以避免了学生问老师的尴尬局面。当孩子真正思考了也不会的时候，有时哪怕不能给她讲解，但是给她一个答案，也会让孩子豁然开朗，真正体会到柳暗花明又一村的感觉。

　　三、跟踪考试

　　我们除了听到孩子说在学校里要进行期中或期末考试外，家长再很少知道学校里还有哪些考试。当堂检测、单元检测、月考等考试其实也是经常出现的，只是没有期中、期末考试那么郑重其事罢了。随着“双减”政策的落实，学校的考试次数就会减少。其实，只有经常检测考试，孩子学习才能是真正知道学会那些，还有哪些是不会的。而有考试老师就要进行批改，这就增加了老师的负担，所以老师会尽量减少考试次数，这也恰是学生学习出现差距的原因之一。

　　要想孩子跟上学习步伐，家长就要补上考试的短板。不能每天让孩子都进行考试，但起码可以利用周末时间进行单元考试。

　　数学学习成绩好了，就意味着物理、化学等学科的学习也会有很大的提高，毕竟这些学科有着很大的联系。

　　其实，数学学习并没有多么的难，只所以看到数学学习畏难发愁，主要还是没有很好地掌握学习数学的方法，看了《原来数学可以这样学》这套书，不仅就会促进孩子们数学学习成绩的提高，也会让孩子喜欢上数学的。