荀子作为注重理性逻辑的儒家,为何其弟子韩非和李斯是著名的法家?
这个问题是仁义礼智信的发展过程中的一个产物。
孔子讲仁爱,但是社会发展过程中,连孔子学生也不愿意去仁爱。所以孟子讲义,重义气的英雄多了,就开始背信弃义。
荀子讲礼,从理智的角度,将心比心的严紧逻辑。也不能使人们更好的讲理,不讲理的人比比皆是。
于是荀子的学生墨子和李思,就想出来惩罚制度,法家是人类智慧发展中的产物。建立在仁义理为基石,人人执行不敢以身试法。身体的条件反射更能稳定社会,法并不是任意的,是经过仁义理的发酵后,不得已而为之的学术。被封建王朝执行。
如果社会风气崇尚道德仁义礼智信!那么也不会担心法家!正是因为光靠说教,并不能使作恶多端的人收敛,于是法家诞生了。法家直到现在也是社会稳定的依赖和保障。只有有了法家,更多人才有了摆事实讲道理的公正。正义是恶人被惩罚,受害人被公平伸张正义。
通过这个问题,也可以反应,我们学老师的知识,也要懂得发现问题,提出问题。实现一个学子的社会价值,就是解决社会根本问题。更进步的人类文明,需要更多的年轻人勇于解决社会上的各种问题。只有那样才能成就真正的功名利禄!像古圣先贤一样被后人记住!
其实,不论法家还是儒家都是管理学的一派两支。都是讲如何对人进行管理。法家认为对人需外部管理,也就是惩罚,儒家认为人应当自我管理,也就是自律,慎独。其实对人的管理既要有外部的,也要有教育后形成的自我管理。所以孔子一直强调有教无类,一直强调慎独。单靠法律管理,总有管不到的地方,最主要的是成本太大,要时刻有一支负责任的专业的司法队伍在运行,从侦,捕,审,断,罚,看管,一系列要化费无数人力物力。