围绕“作业”写一篇记叙文题目自拟
有人说：“做作业是一件无味的事，作业就像如来的五指山压得我，连气也不过来，做作业何乐之有？”做作业其实是一件乐事，不信！让我教你吧！
寒假到了，老师的作业也是必不可少的，有人说：“学生是为老师打工，那么老师就是我们的上司，父母就是我们的米饭班主，供我们薪水。我们做学生的，只有工作，再工作！一切都是命！”听了这个人说，本来我也有同感，可是当我做作业时，觉得做作业是一种享受、快乐。什么我说谎！才不是！让我来教你吧！只要用你的想象力，做作业之乐你就能察觉到。
如果你喜欢唱歌，那么请你一般超过一边做作业，你喜欢唱歌是吧！那样！你可能成为歌手，这样你就把做作业当成写歌词。当你一边唱歌一边做作业，你就可以练习歌喉和把做作业做完，这样做作业难道你不快乐吗？
如果你喜欢玩游戏，其实做作业也能实现你的望，把做作业当成玩游戏，每当你写完一字或一个字母，就当你玩游戏时打败一个敌人，当你把一样作业写完时，这时的你应该有点轻松的感觉，这时的你不要过于轻松，因为你要进入“下一关”就是做下一样作业，当你把作业写完后，那么你就像玩电脑一样，冲关成功，你已经赢了，这样子做作业你难道不乐吗？
如果你爱绘画就把写作作业的一笔一划，当成你在画画，字体写的越漂亮，你的画就越美。
做作业之乐，其实是心的体会，只要你的心不认为做作业是一件心烦的事，那么你就认为做作业是一种快乐、享受。
围绕＂找＂写一篇作文
有的人总是在寻找，凡是到手的，都不是他要的，有的人从来不寻找，凡是到手的，都是他要的。
无论是人还是动物都是一样的，不断的寻找着，有的在寻找金钱为了自己的生活更美好，有的在寻找快乐，为了让自己的人生更灿烂，有的在寻找理想，为了让自己的前途更加辉煌。
作文动物界的狐狸是狡猾而贪婪，一天它在森林里散步，忽然下起了大雨，他四处躲藏，忽然发现了一间红色的大屋子，但进去躲雨，突然，一只山羊跳了出进来，看见狐狸吓了一跳说：“欢迎来我家做客。
“可是狐狸却硬说房子是他的。
好心的山羊只好到别的地方去了。
再说猴子他刚好和狐狸相反，他爱吃玉米总到田里去偷玉米，一天，他回来的路上看到了西瓜就丢下玉米去捡西瓜，结果快到家的时候，把西瓜打破了，什么也没有得到。
人一天到晚在寻找，我在寻找知识和快乐，用知识充实自己用快乐伴度人生。
围绕＂关爱＂这个话题写一篇作文
关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。
在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。
还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。
一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊！38度，唉！我发高烧了，头还很疼。
妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。
没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办？谁会帮我带回来呢？正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。
直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。
第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。
这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。
老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福…生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人.
以作业为题的作文
1、我们天天都会写作业，有时，还会做一些特殊的作业，至今我还记得两年前老师布置的一份特殊的作业。
老师让我们回家时对妈妈说一句“我爱您！”再为她做一点力所能及的家务。
那一次，接到任务的我们，惊讶极了，有的还做出呕吐状，在路上我一直犹豫不决，在家门口转悠了半天，终于下定决心，掏出钥匙打开门，轻轻的走到厨房，妈妈正在炒菜，看着妈妈忙碌又略带弯曲的背影，我突然发现妈妈的头上竟然有了几根白发，天啊，年轻的妈妈，为了我们这一个家庭，特别是为了我，操心劳碌，起早贪黑，已经显出了一丝老态！“妈妈……今天吃什么？”我犹豫了一下，但还是什么都没说。
“鱼！”妈妈愉快地说。
哦，今天又是我最喜欢的鱼，饭桌上和以往一样，妈妈，很自然的把鱼肚上最肥，最嫩又没有小刺骨的一块夹给了我，“妈妈，今天你吃这块。
”我说，“不，妈妈不爱吃这个，我就爱吃这里！”说完妈妈给自己夹了一块有很多小刺的鱼尾部分，我突然想起来，在我的记忆里，只要是吃鱼，妈妈竟从没吃过鱼肚！难道妈妈真的只是喜欢吃鱼尾？不！看着妈妈碗里鱼尾，“妈妈，我爱您。
”我忍不住大声说，“什么！”妈妈用不敢相信的眼神望着我，“妈妈，我爱您，谢谢您！”我大声说，“这丫头，今天是怎么了，快吃你的饭吧。
”妈妈的脸上露出了一丝欣慰，我竟发现她的眼圈变红了。
接下来，妈妈显得比以往更加高兴，我瞥了一眼妈妈，发现她正在慈祥地凝视着我，嘴角洋溢着一丝幸福的笑容。
那个晚上，我帮妈妈洗碗、拖地、整理房间，妈妈什么也没有说，只是高兴地看着我，若有所思地微笑着。
从那以后，我忽然觉得自已一下子懂得了书本上所说的母爱，那是一种无私却不求回报的爱，这天底最伟大的爱，我从心底里谢谢老师给我们布置的这份特殊的作业，它至今让我难以忘怀。
2、我与作业的故事 在我的四年小学生活中，写作业，几乎是每天都要做的事。
“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过了。
说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。
那天下午，上完半节课，数学老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。
一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，檫了檫眼睛，好像不相信这一切所发生的事。
接着，教室像炸了油的 一样，同学们七嘴八舌地议论起来。
这时，数学老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们再做一张试卷。
”话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。
”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。
”甚至还有的同学睁大着眼，看着数学，好像心里很恨老师，又像想让数学老师感动一下，好让他回心转意。
可是，数学不仅没有减少作业，还大声地骂我们是一堆懒虫，便生气地走出了门口。
接下来，英语老师和语文老师也布置了不少作业。
我看着黑板上那密密麻麻的作业，趴在了桌子上。
放学了，我背起书包，直往家里跑。
回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。
只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过，便把我带到另一个世界。
“Hello.Do you see the bus ？”这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。
我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问：Do you see the bus ？”我心颤抖了一下。
“Bus”我被这问题难住了，便红着脸走了.这时，一位女人又走过来拦住了我。
我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事？”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱？”我看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。
可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。
我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。
我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。
“李茵，快点写作业。
”我连忙睁开眼睛，顾不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。
不到半个小时，便把所有的作业“一清而空。
” 我心里想：世上无难事，只怕有心人。
只要肯努力，再多的作业也能一下子完成的。
而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊！我笑了笑，又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。
3、昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。
那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。
...
围绕下面的片段提示,写一篇想象作文,500字左右
作业是每个学生的职责，以前我太喜欢做作业，直到后来才发现其实做作业也是一种乐趣。
发现乐趣以前：以前一回家我就在那里自言自语：“老师为什么会布置这么的作业。
”一边说一边把作业拿出来。
因为习惯了先做数学，我就先翻出数学，我一看到数学上的算式我就头晕，做一题就不想做第二题，抽出草稿本，看着本子上密密麻麻的数字我就心烦心想：这些数字我是怎样做在本子上的啊。
数学做完后还要做语文，我比较喜欢做语文，所以很快就拿出语文作业，正想下笔的时候想起了以前的事，有一次老师发的那个单子要拿回家签字，我第二天就没带来，就站了起来，我记得事情是这样的：那天晚上当我所有作业做完的时候就拿去给他签字，签完之后，就放在了一边，那张单子就忘了。
我想着想着妈妈就把我叫醒了正在发现乐趣：年级越来越高了，数学题也越来越难了，可是我却在其中发现了乐趣，做数学题就像玩游戏一样，只要你去思考，明白题的意思，就能很快答出结论。
语文如果做阅读，你去认真读那篇文章，答案总会出现的。
作业其实没那么难，认真去做就一定能做好。
作文：以作业为主题,写一篇作文,不少于400字.
先从布置少的开始，从容易做的开始，一项一项的完成，一个个解决战斗。
我先从数学作业开始赶，开始的时候还顺利，一下写了不少，心里暗暗高兴，想：“用不着多长时间就能写完”。
可是难题来了，看似简单的问题，花了几个小时，弄得我头昏脑胀才解决。
接下来写语文，语文可费了我不少工夫，开始的时候就把我的手写得又酸又痛。
不过几天我把语文写完了，我感觉非常舒服，哪知在作文上又卡壳了，作文我又不太会写，不知写什么，只有求教爸爸，爸爸说：“作文就是讲故事，用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来，主要是平时多观察、多阅读、多积累，每件小事都能写出好作文来。
”经过努力，费了很大的劲，语文作业也全部完成了。
围绕‘新’写一篇作文
新时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎，而女人如花，朵朵叹息……———题记何谓新？新就是不同以往。
新希望，新思想，新信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭袭女人的身影。
孤漠落日长烟文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落的唐朝，含泪回望，心已决然。
她带着唐朝的希望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉的高原。
种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带去新的希望。
关山沙场十年。
木兰披一身战甲，持一柄长剑，，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。
谁说女子不如男，谁说凤必居龙下，我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。
新的思想迸发出耀眼的火光。
“你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。
”徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？为何你愿“坐一条孤寂的船，自己拉纤？”为何在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为信仰，它是你生命的支柱。
也许世人不解那一处处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你新的信仰。
不死鸟飞远了吗？三毛，现代流浪生活的象征。
“如果生命是一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的，只因为它是一朵云。
”三毛正是这样，她将生命舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧得多姿多彩，她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆且浪漫，她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。
三毛，将一种全新的生活留给世人。
新，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的清辉。
新，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。
新，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。
黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天际。
———又是新的一天。
围绕一幅图片写一篇作文
喀嚓”，我最喜欢的一张照片霎那间就在妈妈的相机里诞生了。
每当我看到它，就会想起当年跟爸爸妈妈去千岛湖游玩的情景来。
瞧，照片上的我微笑着，两只眼睛眯成了缝，脸颊上还现出了个小酒窝。
我身上穿着一件黑色的体恤衫和一条牛仔裤，背部依靠着一个鱼形的大锁，那样子多帅呀！我身后是一片茂密的小树林，里面有挺拔的大树、翠绿的小草、淡黄的小花和低矮的灌木丛，景色多美呀！看看这照片，我记忆的闸门便自动打开了。
那一天，阳光明媚，万里无云，我们一家随同校旅游团来到千岛湖。
那里山清水秀、鸟语花香，有许多小岛。
我们来到了“锁岛”上，映如眼帘的是无数的小“连心锁”。
人们都把留言写在锁上，寄托美好的情感。
我们继续往前走。
哇！这儿竟然有一个大锁！这锁虽然外型跟我们常见的锁非常相似，但是却极其庞大--比平常之锁要大出几百倍呢！导游先生一边介绍，一边指着不远处说，有一把钥匙立在那里，谁能转动它谁就能打开这把锁。
爸爸好奇心上来了，走到那大钥匙跟前，费力地提起那家伙，竟然真把这庞然大锁给打开了，我们都欢呼起来……我们又走了一会儿，突然，路旁出现了一条巨大的石头鲤鱼！仔细一看，原来是一把鲤鱼状的大锁！我一见就喜欢上了它，忙缠着妈妈，叫她帮我和“大鲤鱼”拍了一张“合影”。
这便是我最喜欢的一张照片，我将把它永远珍藏在自己记忆的长河中。
请你围绕“偷”写一篇作文,500字以上
偷“偷”我从来不认为是件好事，只认为那是不道德的事。
有一次，我改变了这种看法，感受到了“偷”的快乐。
很快就要期末考了，妈妈天天逼着我复习，沉重的负担压得我喘不过气来。
今天，早早的写完作业，复习完了，就拿出我最喜爱的《寻找快乐岛》津津有味地看了起来。
这是，妈妈走了进来，见我看的是课外书，二话不说就“夺”走了我的书。
我委屈地对妈妈说：“妈妈作业我写完了，也复习完了。
”妈妈沉着脸，说：“都期末了你还有心思看课外书？把课本拿出来看！”我只好拿出课本看起课文来。
过了一会儿，爸爸妈妈都出去了，我见家里没人就蹑手蹑脚地来到书房，小心翼翼地抽出被妈妈没收的书，一溜烟似的“逃”回了房间。
回到房间，我像狐狸似的把脑袋探出房间，左看右看，害怕爸爸妈妈突然回家。
检查了好一会儿，才回到房间津津有味地看起书来。
半个小时、一个小时、一个半小时……时间像沙漏中的沙飞快地流逝着。
这时，突然响起一阵脚步声。
“不好，一定是妈妈回来了！”我的心“咯噔”一沉，马上把书藏在枕头下面，以迅雷不及掩耳之速把课本拿了出来，装模作样地看起书来。
五分钟过去了，爸爸妈妈还没有进门。
咦？奇怪！我忍不住跑出门，原来是邻居上楼的声音，虚惊一场！我又溜回房间，心里七上八下，害怕一会儿爸爸妈妈就回来了。
我又重新检查了一遍，还把门锁上了，才心安理得地看起书来。
哈！我终于心满意足地看到了书。
呵呵！窃读的滋味可真是酸甜苦辣，我不仅“偷”到了读书时间，还“偷”到了阅读的快乐，真高兴啊！
以作业写一篇文章
作业从读书起，老师就会每天给我们布置家庭作业.作业有单调的，有复杂的，有使人厌烦、头痛的，有充满乐趣的……在我的记忆里，还是做不倒翁那次印象最深吧！傍晚，我回到家，觉得这个作业很新奇，就马上做了起来.先准备材料：取一个空的鸡蛋壳，一大块橡皮泥或一大勺湿沙子.小头朝上，大头朝下，湿沙子倒进去，重心就会向下，怎么翻，它都会竖成原来的样子.然后再用水彩笔在鸡蛋壳上画上眼睛、鼻子和嘴巴，在此我向你们透露一个秘密：鸡蛋和沙子都是外婆弄的，画是爸爸画的，至于我，我只负责领头功.也许不劳而获真的只是人的异想天开吧！我高兴地捧起不倒翁，左摸摸右摸摸，但当我把它放进书包袋时，不倒翁从我手上不听话地一个劲地往下溜，“啪！”不倒翁碎了，真是鸡蛋碰石头，有去无回啊.我拿起碎了的不倒翁，急得都快哭了.这时...我学着外婆的样子，就马上做了起来，“世上无难事：取一个空的鸡蛋壳，大头朝下，妈妈从房间里走出来.”这难道不是真理吗，重新振作起来.然后再用水彩笔在鸡蛋壳上画上眼睛、头痛的.作业有单调的，只怕有心人，这说明只有自己付出汗水，因为这是我自己做的，怎么翻，它都会竖成原来的样子！”不倒翁碎了：鸡蛋和沙子都是外婆弄的，但当我把它放进书包袋时，一个我自己做的不倒翁诞生了，旁边都裂开了，还有长长的胡须，但是我会更开心，有去无回啊，不倒翁从我手上不听话地一个劲地往下溜，第一个因为太用力了，轻轻扎，一大块橡皮泥或一大勺湿沙子、耳、新颖的作业？我喜欢有趣！一个新的不倒翁，有复杂的，还是做不倒翁那次印象最深吧.啊，在此我向你们透露一个秘密，觉得这个作业很新奇、嘴，至于我.再把湿沙子慢慢地倒入蛋壳内！我高兴地捧起不倒翁、鼻，急得都快哭了，有使人厌烦.小头朝上，真是鸡蛋碰石头，最后用水彩笔为“老翁”画上眼，打算自己动手做，我只负责领头功，然后倒出鸡蛋里面的清和黄.我有了第一次的经验，左摸摸右摸摸，安慰并鼓励我说，这个不倒翁远远地不如第一个不倒翁，有充满乐趣的……在我的记忆里.”我听了妈妈一番话后，重心就会向下：“不要紧，才能尝到甜头啊，老师就会每天给我们布置家庭作业，画是爸爸画的，天下是不会有不劳而获的事的，失败乃成功之母嘛.这时，我回到家.先准备材料.我拿起碎了的不倒翁，“啪！虽然、鼻子和嘴巴，湿沙子倒进去！傍晚，先小心翼翼地在蛋顶上扎个小小的洞，更喜欢我自己做的优秀作业作业从读书起.也许不劳而获真的只是人的异想天开吧
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