未来教师是什么样的?
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早在几年前,关于“人工智能是否会取代教师”的探讨就甚嚣尘上。经过了几年的发展,我们如今可以得出否定答案——“教师很难被AI所替代”。对于老师来说,或许人工智能是“解放”,而非“替代”。另一方面,未来一定是“人机共教”的时代。 人工智能取代不了教师,但不会使用科技的教师必将被取代。
如今,在信息技术推动教育教学变革的时代,为未来而学、为未来而教,对教师的发展提出了新的要求和挑战。
人工智能时代, AI技术不会取代具有硬核实力和卓越能力的优秀人才,但教师的内涵还会变化。他分析称,未来将会有两个发展趋势:一是教师角色的分化,在线学习服务师已经成为一个新型职业,学习指导师、问题诊断师、学生分析师可能是一位教师的不同角色。二是教师能力的综合,一专多能的跨学科STEAM教师、双师型教师逐渐成为一种趋势。
未来教师,还会有三种角色定位。“未来教师,不是教学的师傅,而是读懂学生的分析师;不是教学的师傅,而是学的专家,是重组课程的设计师;不是教学的师傅,而是连接世界的策划师,把全世界的优秀资源提供给学生。”
“当教育无法满足技术发展的需求,会给社会造成烦恼;反之则能够创造巨大的财富。以互联网、人工智能等新技术为代表的新一代技术跃迁,对人才培养提出了新需求。
如今,在信息技术推动教育教学变革的时代,为未来而学、为未来而教,对教师的发展提出了新的要求和挑战。
人工智能时代, AI技术不会取代具有硬核实力和卓越能力的优秀人才,但教师的内涵还会变化。他分析称,未来将会有两个发展趋势:一是教师角色的分化,在线学习服务师已经成为一个新型职业,学习指导师、问题诊断师、学生分析师可能是一位教师的不同角色。二是教师能力的综合,一专多能的跨学科STEAM教师、双师型教师逐渐成为一种趋势。
未来教师,还会有三种角色定位。“未来教师,不是教学的师傅,而是读懂学生的分析师;不是教学的师傅,而是学的专家,是重组课程的设计师;不是教学的师傅,而是连接世界的策划师,把全世界的优秀资源提供给学生。”
“当教育无法满足技术发展的需求,会给社会造成烦恼;反之则能够创造巨大的财富。以互联网、人工智能等新技术为代表的新一代技术跃迁,对人才培养提出了新需求。
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