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百分数的应用
1、盒子中有45厘米 的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米 。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？
巩固练习：
2、有一台冰箱，原价2000元，降价后卖1600元，降了百分之几？
3、有一台空调，原价1600元，涨价后卖2000元，涨了百分之几？
4、有一台电视，原价1200元，降了300元，价格降了百分之几？
4、有一种消毒柜，原价2400元，涨价了400元，价格涨了百分之几、
5、光明小学去年有篮球24个，今年新买了6个，今天一共有篮球多少个？今年比去年增加了百分之几？
6、有一个公园原来的门票是80元，国庆期间打8折，每张门票能节省多少元？相当于降价了百分之几？
7、林林爸爸2000年的总工资收入13500元，2006年比2000年增加了240％，林林爸爸2006年的工资是多少元？
8、商场搞打折促销，其中服装类打5折，文具类打8折。小明买一件原价320元的衣服，和原价120元的书包，实际要付多少钱？
9、有一批种子的发芽率为98.5％，播种下3000粒种子，可能会有多少粒种子没发芽？
11、实验小学六年级的女生人数占全年级的48.75％，男生占全年级人数的百分之几？如果男生人数比女生人数多12人，那么实验小学六年级人数共有多少人？
14、王叔叔把4000元存入银行，整存整取3年，年利率为3.15%，到期有利息多少元？要缴纳利息税多少元？王叔叔的本金加利息一共多少元？（现在的利息税为5％）
分数应用题解题技巧?转化单位“1”
方法一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。
例：读了一本故事书，第一天读了全书的15 ，第二天读了余下的34 。第二天读了全书的几分之几？全书还剩几分之几？
方法二：甲数是乙数的几分之几，转化为乙数是甲数的几分之几。
例：甲数是乙数的49 。求乙数是甲数的几分之几？
方法三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。
例：四年级人数比五年级人数少14 。五年级人数比四年级人数多几分之几？
方法四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几（或乙数是甲数的几分之几）。
例：甲数的23 等于乙数的34 。甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？
方法五：甲数是乙数的几分之几转化为甲数是甲乙两数和的几分之几。
例：甲、乙、丙三人分一笔奖金。甲分得的是乙丙两人所得之和的12 ，乙分得的是甲丙两人所得之和的 13 。已知丙得1000元。甲、乙两人各得多少元？
方法六：假设在解题中的妙用：有些应用题数量关系比较复杂隐蔽，按一般的方法，难以找到数量间的关系及内在联系。但是通过假定某个条件或现象成立，往往可以找到解答的途径。
例：有两筐苹果共重220千克，从甲筐取出15 ，从乙筐取出14 共重50千克。两筐苹果原来各有多少千克？
方法七：找已知量对应的分率，用已知量除以它所对应的分率就可以得到单位“1”的量。
例：“一批煤用去了23 ，正好是24吨。这批煤共有多少吨？”在这个问题中，“23 ”与 “24吨”表示的同一个数量，都是用去的煤的数量。一个是具体的量，一个是分数量，这们把“23 ”叫做“24吨”所对应的分率，解题时用“24÷23 ”得到的就是单位“1”的量，在本题中也就是煤的总量。
工程问题：基本数量关系式：工作总量是单位“1”；
工作效率＝工作总量÷工作时间；工作量÷工作效率＝工作时间
例：修一条路甲队单独完成需要10天，乙队单独完成需要15.如果两队合作同时工作，几天可以完成？在这里“工作量”是整件工作，也就是单位“1”，“工作效率”是两人的工作效率和，故可以这样计算：1÷（110 ＋115 ）。
分数应用题专项练习
1、鸭的孵化期是鹅的1415 ，鸡的孵化期是鸭的34 ，鸡的孵化期是鹅的几分之几？如果鹅的孵化期是30天，鸡的孵化期是多少天？
2、一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行了全程的13 还多60千米，第二天行的路程等于第一天的35 。第二天行的路程是全程的几分之几又多少千米？
3、修一条公路，第一周修了全长的35 ，第二周修了余下的56 ，第二周修了全长的几分之几？如果公路1500米，还剩下多少米没有修？
4、机床厂一季度产量占全年计划的13 少45台，二季度产量是一季度产量的95 倍，问二季度产量相当于年计划的几分之几还少多少台？
5、一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行了全程的13 还多60千米，第二天行的路程等于第一天的35 。第二天行的路程是全程的几分之几又多少千米？
6、女生人数是男生人数的35 ，男生人数是女生人数的（ ）。
7、一个长方形宽是长的34 ，长是宽的（ ）。
8、乙数的23 是甲数，甲数的（ ）是乙数。
9、一根钢材用去25 ，用去的是余下的（ ），余下的是用去的（ ）。
10、牛的头数比猪的头数少35 。牛的头数是锗的头数的（ ），锗的头数比牛的头数多（ ），锗的头数是牛的头数的（ ）。
11、哥哥身高比弟弟高16 。哥哥身高是弟弟的（ ），弟弟身高比哥哥矮（ ），弟弟身高是哥哥的（ ）。
12、五月份比四月份节约用电19 。五月份是四月份的（ ），四月份比五月份多（ ），四月份是五月份的（ ）。
13、五年级“达标”人数的34 与六年级“达标”人数的35 相等。
（1）五年级达标人数是六年级的几分之几？
（2）六年级达标人数是五年级的几分之几？
14、甲组人数的58 等于乙组人数的56 。
（1）甲组人数是乙组人数的几分之几？
（2）乙组人数是甲组人数的几分之几？
15、甲用去所有钱的49 ，乙用去所有钱的16 ，两人所余下的钱数相等。
（1）甲原来所有钱数是乙的几分之几？
（2）乙原来所有钱数是甲的几分之几？
16、甲数的23 等于乙数的34 ，已知甲乙两数之和是85,两数各是多少？
17、五年级体育测试“达标”人数的34 与六年级“达标”人数的35 相等。已知，六年级比五年级多12人，五、六年级“达标”学生各有多少？
18、四人合买一套《成语故事》书，甲付的钱数是其他三人所付钱数之和的12 ，乙付的钱数是其他三人所付钱数的13 ，丙付的钱数是其他三人所付钱数之和的14 ，丁付了65元，问甲、乙、丙三人各付了多少元？这套《成语故事》一共多少元？
19、某工厂三个车间救灾捐款，甲车间捐款数是另外两个车间捐款的23 ，乙车间捐款数是另外两个车间捐款的35 ，丙车间捐款数比快车间捐款少12元，三个车间共捐款多少元？
20、有两块地共72亩，第一块地的25 和第二块地的59 都种上棉花，两块地共余下39亩种玉米，两块地各有多少亩？
21、某工厂有男女职工560人，近来女职工调走15 ，男职工调走14 ，这时还剩下429人，现在男女职工各有多少人？
23、一批煤第一次用去了13 ，第二次又用去了余下的23 ，还剩9吨，这批煤原有多少吨？
24、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了42千米，余下的路程正好是全程的35 ，甲地到乙地相距多少千米？
25、运输队运一批面粉，第一次运走了全部的37 ，第二次运走了全部的27 ，两次共运了45吨。这批面粉共多少吨？
26、仓库里有一批货物，运出35 后，又运进20吨，这时仓库里的货物正好是原来的12 ，仓库里原来有货物多少吨？
27、一个工程队做一项工程，每天可以完成全部工程的19 。
（1）3天可以完成工程的几分之几？
（2）要完成全部工程的34 ，需要几天？
（3）全部工程几天才能做完？
28、甲乙二人合抄一份稿件，甲单独抄要6天抄完，乙单独抄要10天抄完，两人合抄3天后剩下的由乙一人独抄，还要几天可以抄完？
29、一个蓄水池有一根进水管，2小时可以把全池注满，有一根排水管，3小时可以把满池水放完，如果同时打开两管几小时才能全池注满？
长方体、正方体应用题
1、做一个不带盖的长方体铁盒，长0．6米，宽0．35米，高0，4米。至少需要多少平方米铁皮？
2、把一个正方体锯成两个长方体，它的表面积增加了6平方厘米，那么原正方体的表面积是多少平方厘米？
3、一个小食堂长10米，宽8米，高5米，要粉刷四壁和顶棚。扣除门窗面积18．4平方米，平均每平方米用石灰0．2千克，一共用石灰多少千克？
4、一间大厅有四根长方体柱子，每根高4米，长和宽都是0.6米，如果要油漆这些柱子，油漆的面积是多少平方米？
5、有一个长方体的糖盒长和宽都是12厘米，高10厘米，在盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积至少是多少？
6、有一个长方体木箱，长0.7米，宽0.5米，高0.3米。怎样放，这个木箱占地面积最小？最小是多少平方米？
7、用三个棱长为8厘米的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积是多少？棱长之和是多少？
8、两根同样长的铁丝，一根围成长9厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体框架，另一根围成正方体框架，这个正方体的棱长是多少厘米？
9、一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、7厘米、9厘米，这个长方体最大的面和最小的面的面积分别是多少？
10、把两个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的长、宽、高分别是多少？
11、要制作50块棱长6厘米的正方体木块，至少需要多少立方分米的木材？
12、一块水泥砖长和宽都是5分米，厚是9厘米．它的体积是多少？
13、要制作140个棱长5厘米的正方体木块，至少需要木料多少立方分米？
14、某纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长40厘米，它的体积是多少立方厘米？合多少立方分米？
15、一个正方体的棱长之和是48厘米，这个正方体的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？
16、一个长方体的表面积是67.92平方分米，底面积是19平方分米，底面周长是17.6分米，这个长方体的体积是多少立方分米？
17、一个长方体木块可以锯成两个正方体木块，已知长方体的棱长之和是80厘米，求正方体木块下面的面积？
18、把长、宽、高分别为10厘米、8厘米、6厘米的两个长方体木块拼成一个大长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个长方体的表面积之和减少了多少平方厘米？
1、盒子中有45厘米 的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米 。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？
巩固练习：
2、有一台冰箱，原价2000元，降价后卖1600元，降了百分之几？
3、有一台空调，原价1600元，涨价后卖2000元，涨了百分之几？
4、有一台电视，原价1200元，降了300元，价格降了百分之几？
4、有一种消毒柜，原价2400元，涨价了400元，价格涨了百分之几、
5、光明小学去年有篮球24个，今年新买了6个，今天一共有篮球多少个？今年比去年增加了百分之几？
6、有一个公园原来的门票是80元，国庆期间打8折，每张门票能节省多少元？相当于降价了百分之几？
7、林林爸爸2000年的总工资收入13500元，2006年比2000年增加了240％，林林爸爸2006年的工资是多少元？
8、商场搞打折促销，其中服装类打5折，文具类打8折。小明买一件原价320元的衣服，和原价120元的书包，实际要付多少钱？
9、有一批种子的发芽率为98.5％，播种下3000粒种子，可能会有多少粒种子没发芽？
11、实验小学六年级的女生人数占全年级的48.75％，男生占全年级人数的百分之几？如果男生人数比女生人数多12人，那么实验小学六年级人数共有多少人？
14、王叔叔把4000元存入银行，整存整取3年，年利率为3.15%，到期有利息多少元？要缴纳利息税多少元？王叔叔的本金加利息一共多少元？（现在的利息税为5％）
分数应用题解题技巧?转化单位“1”
方法一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。
例：读了一本故事书，第一天读了全书的15 ，第二天读了余下的34 。第二天读了全书的几分之几？全书还剩几分之几？
方法二：甲数是乙数的几分之几，转化为乙数是甲数的几分之几。
例：甲数是乙数的49 。求乙数是甲数的几分之几？
方法三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。
例：四年级人数比五年级人数少14 。五年级人数比四年级人数多几分之几？
方法四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几（或乙数是甲数的几分之几）。
例：甲数的23 等于乙数的34 。甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？
方法五：甲数是乙数的几分之几转化为甲数是甲乙两数和的几分之几。
例：甲、乙、丙三人分一笔奖金。甲分得的是乙丙两人所得之和的12 ，乙分得的是甲丙两人所得之和的 13 。已知丙得1000元。甲、乙两人各得多少元？
方法六：假设在解题中的妙用：有些应用题数量关系比较复杂隐蔽，按一般的方法，难以找到数量间的关系及内在联系。但是通过假定某个条件或现象成立，往往可以找到解答的途径。
例：有两筐苹果共重220千克，从甲筐取出15 ，从乙筐取出14 共重50千克。两筐苹果原来各有多少千克？
方法七：找已知量对应的分率，用已知量除以它所对应的分率就可以得到单位“1”的量。
例：“一批煤用去了23 ，正好是24吨。这批煤共有多少吨？”在这个问题中，“23 ”与 “24吨”表示的同一个数量，都是用去的煤的数量。一个是具体的量，一个是分数量，这们把“23 ”叫做“24吨”所对应的分率，解题时用“24÷23 ”得到的就是单位“1”的量，在本题中也就是煤的总量。
工程问题：基本数量关系式：工作总量是单位“1”；
工作效率＝工作总量÷工作时间；工作量÷工作效率＝工作时间
例：修一条路甲队单独完成需要10天，乙队单独完成需要15.如果两队合作同时工作，几天可以完成？在这里“工作量”是整件工作，也就是单位“1”，“工作效率”是两人的工作效率和，故可以这样计算：1÷（110 ＋115 ）。
分数应用题专项练习
1、鸭的孵化期是鹅的1415 ，鸡的孵化期是鸭的34 ，鸡的孵化期是鹅的几分之几？如果鹅的孵化期是30天，鸡的孵化期是多少天？
2、一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行了全程的13 还多60千米，第二天行的路程等于第一天的35 。第二天行的路程是全程的几分之几又多少千米？
3、修一条公路，第一周修了全长的35 ，第二周修了余下的56 ，第二周修了全长的几分之几？如果公路1500米，还剩下多少米没有修？
4、机床厂一季度产量占全年计划的13 少45台，二季度产量是一季度产量的95 倍，问二季度产量相当于年计划的几分之几还少多少台？
5、一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行了全程的13 还多60千米，第二天行的路程等于第一天的35 。第二天行的路程是全程的几分之几又多少千米？
6、女生人数是男生人数的35 ，男生人数是女生人数的（ ）。
7、一个长方形宽是长的34 ，长是宽的（ ）。
8、乙数的23 是甲数，甲数的（ ）是乙数。
9、一根钢材用去25 ，用去的是余下的（ ），余下的是用去的（ ）。
10、牛的头数比猪的头数少35 。牛的头数是锗的头数的（ ），锗的头数比牛的头数多（ ），锗的头数是牛的头数的（ ）。
11、哥哥身高比弟弟高16 。哥哥身高是弟弟的（ ），弟弟身高比哥哥矮（ ），弟弟身高是哥哥的（ ）。
12、五月份比四月份节约用电19 。五月份是四月份的（ ），四月份比五月份多（ ），四月份是五月份的（ ）。
13、五年级“达标”人数的34 与六年级“达标”人数的35 相等。
（1）五年级达标人数是六年级的几分之几？
（2）六年级达标人数是五年级的几分之几？
14、甲组人数的58 等于乙组人数的56 。
（1）甲组人数是乙组人数的几分之几？
（2）乙组人数是甲组人数的几分之几？
15、甲用去所有钱的49 ，乙用去所有钱的16 ，两人所余下的钱数相等。
（1）甲原来所有钱数是乙的几分之几？
（2）乙原来所有钱数是甲的几分之几？
16、甲数的23 等于乙数的34 ，已知甲乙两数之和是85,两数各是多少？
17、五年级体育测试“达标”人数的34 与六年级“达标”人数的35 相等。已知，六年级比五年级多12人，五、六年级“达标”学生各有多少？
18、四人合买一套《成语故事》书，甲付的钱数是其他三人所付钱数之和的12 ，乙付的钱数是其他三人所付钱数的13 ，丙付的钱数是其他三人所付钱数之和的14 ，丁付了65元，问甲、乙、丙三人各付了多少元？这套《成语故事》一共多少元？
19、某工厂三个车间救灾捐款，甲车间捐款数是另外两个车间捐款的23 ，乙车间捐款数是另外两个车间捐款的35 ，丙车间捐款数比快车间捐款少12元，三个车间共捐款多少元？
20、有两块地共72亩，第一块地的25 和第二块地的59 都种上棉花，两块地共余下39亩种玉米，两块地各有多少亩？
21、某工厂有男女职工560人，近来女职工调走15 ，男职工调走14 ，这时还剩下429人，现在男女职工各有多少人？
23、一批煤第一次用去了13 ，第二次又用去了余下的23 ，还剩9吨，这批煤原有多少吨？
24、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了42千米，余下的路程正好是全程的35 ，甲地到乙地相距多少千米？
25、运输队运一批面粉，第一次运走了全部的37 ，第二次运走了全部的27 ，两次共运了45吨。这批面粉共多少吨？
26、仓库里有一批货物，运出35 后，又运进20吨，这时仓库里的货物正好是原来的12 ，仓库里原来有货物多少吨？
27、一个工程队做一项工程，每天可以完成全部工程的19 。
（1）3天可以完成工程的几分之几？
（2）要完成全部工程的34 ，需要几天？
（3）全部工程几天才能做完？
28、甲乙二人合抄一份稿件，甲单独抄要6天抄完，乙单独抄要10天抄完，两人合抄3天后剩下的由乙一人独抄，还要几天可以抄完？
29、一个蓄水池有一根进水管，2小时可以把全池注满，有一根排水管，3小时可以把满池水放完，如果同时打开两管几小时才能全池注满？
长方体、正方体应用题
1、做一个不带盖的长方体铁盒，长0．6米，宽0．35米，高0，4米。至少需要多少平方米铁皮？
2、把一个正方体锯成两个长方体，它的表面积增加了6平方厘米，那么原正方体的表面积是多少平方厘米？
3、一个小食堂长10米，宽8米，高5米，要粉刷四壁和顶棚。扣除门窗面积18．4平方米，平均每平方米用石灰0．2千克，一共用石灰多少千克？
4、一间大厅有四根长方体柱子，每根高4米，长和宽都是0.6米，如果要油漆这些柱子，油漆的面积是多少平方米？
5、有一个长方体的糖盒长和宽都是12厘米，高10厘米，在盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积至少是多少？
6、有一个长方体木箱，长0.7米，宽0.5米，高0.3米。怎样放，这个木箱占地面积最小？最小是多少平方米？
7、用三个棱长为8厘米的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积是多少？棱长之和是多少？
8、两根同样长的铁丝，一根围成长9厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体框架，另一根围成正方体框架，这个正方体的棱长是多少厘米？
9、一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、7厘米、9厘米，这个长方体最大的面和最小的面的面积分别是多少？
10、把两个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的长、宽、高分别是多少？
11、要制作50块棱长6厘米的正方体木块，至少需要多少立方分米的木材？
12、一块水泥砖长和宽都是5分米，厚是9厘米．它的体积是多少？
13、要制作140个棱长5厘米的正方体木块，至少需要木料多少立方分米？
14、某纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长40厘米，它的体积是多少立方厘米？合多少立方分米？
15、一个正方体的棱长之和是48厘米，这个正方体的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？
16、一个长方体的表面积是67.92平方分米，底面积是19平方分米，底面周长是17.6分米，这个长方体的体积是多少立方分米？
17、一个长方体木块可以锯成两个正方体木块，已知长方体的棱长之和是80厘米，求正方体木块下面的面积？
18、把长、宽、高分别为10厘米、8厘米、6厘米的两个长方体木块拼成一个大长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个长方体的表面积之和减少了多少平方厘米？
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