Question

电影《放牛班的春天》给中国教育现状的启示？

Answer 1

这部《放牛班的春天》确实是可以给我们的教育很多启示。

首先，以哈珊校长为代表通过粗鲁残暴的辱骂、殴打或者禁闭的高压手段管制的孩子，这种愚蠢野蛮的处理方法给孩子们带来的是更大的心灵灾难。助长孩子的叛逆与反抗。蒙丹的纵火，便是最明显的反面教材。

然后就是以马修老师为代表的通过自己的爱心、耐心教育孩子。马修对犯错的学生选择宽容地放一马，在力所能及的范围内挽回孩子的尊严。更重要的是马修懂得尊重每一个孩子，认为每一个孩子都有自己的才能和天赋。他组建合唱团，分析每一个孩子的音色，给他们安排合适的角色，激发每一个孩子的价值，每一个人都可以在人生社会中找寻到自己的位置。

渐渐地马修赢得孩子们的信任，获得他们的真诚依托。影片最感人的桥段是马修离开"池塘之底"时带走了佩皮诺，那一天刚好周六，终于圆了佩皮诺在周六可以等到"父亲"的愿望。佩皮诺跟马修的离去，是对马修所施行的教育方式的最好回报。而莫杭志后来成为著名的音乐家，更是马修教育理念颇有成效的明证。

马修的伟大之处就在于他真正懂得与孩子进行心灵的沟通。他的宽厚仁慈，善良耐心，抚慰着孩子们残缺受伤的心灵。

这部影片让我们认识到教育的重要性，教育的方法性，以及教师和家长教育方式，甚至教会了我们怎样才能当好一名老师？

Answer 2

最大启示就是，不现实
在中国普及通识教育还是当下第一要务，
因材施教这种理想只能是吃饱了撑才能去做的，因材施教需要太多老师，政府支撑不起这么大教育开支，以后也只能是社会自行解决
放牛班的春天对教育最大的启示是：人如果不喜欢念书，应该多考察一下他有没有文体艺术细胞，找个兴趣让他们安静一点好管理。

Answer 3

作为教育者，还是得学会转换思维，用孩子的方式去和孩子打交道，多点耐心，擦亮眼睛，发现孩子的闪光点，用善良，美好，兴趣规避掉痛苦，顽劣，自弃。

Answer 4

给我们的启示就是不能一味地打骂孩子，要因材施教，根据不同的孩子制定不同的教育计划。

Answer 5

相信每一个孩子都是天使，没有天生坏孩子。要释放天性，加强引导，引起兴趣。教育就是因材施教，让孩子更好的接受教育。