Question

x＋409=655具体解答方式，谢谢大家

Answer 1

x+409-409=655-409

解得，x=246

追问

你好，为什么要这样写，我的儿子也是这么写的，不可以x=655-409直接算不就好了嘛

你好，有空吗？

x÷5=24因该怎么算啊

你好，我是一个小学文化，儿子这些题目我总是看不懂，就不知道他做的对不对，没法跟他讲解，希望你讲解一下，谢谢……

追答

x÷5×5=24×5

解得，x=120

如果解决问题请及时采纳，谢谢理解，都是做家长的！

主要应用等式的性质，
两边加上，减去，乘以相同的数，等式依然成立。

我的解题应该是小学生能够理解的方法。

追问

8.2×-7.4=9

帮忙解答

细节

追答

您拿着同样的问题追问这么多人，
我是回答还是不回答呢？
您如果采纳我的解答，我才会回答新问题的，
谢谢理解！

追问

我现在只在问你

我就是想对比谁的可以让我更明白，可以知道孩子错了，可以用最简单的方法给他讲解，让孩子懂

追答

8.2x-7.4+7.4=9+7.4

8.2x=16.4

8.2x÷8.2=16.4÷8.2

解得，x=2

希望及时采纳！！

追问

你能理解或是帮忙把你所懂得让我能明白，我谢谢你

我可以采纳，关键很多人一采纳，再问问题他就不理了，谢谢你

谢谢你能帮助我，谢谢

追答

我已经回答三题了，呵呵

Answer 2

追答

你好，我是数学老师，望采纳，不明白可追问，谢谢

追问

可是孩子每次都写成这样x＋409-409=655-409

弄的我都有点看不懂

追答

那样也行

等式性质，2边一起减

追问

你好，那我再问你一道题，你看行吗

8.2×-7.4=9因该怎么算，谢谢

追答

恩

无语

Answer 3