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(解析)例句:针对环境污染问题,政府采取了积极的措施来阻止环境进一步恶化。
从上面例句中可以知道,“针对....问题”并不是属于病句中的“句式杂糅”,这个句式应该是没有错的。
(病句)例句:
例:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。
修改:关于“春游”的众多方案,“以张科长的方案为宜”(或“张科长的方案即可”)。
病句中句式杂糅的情况一般有如下几种情况:
1:用两种结构。
例:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
(应该在"曾经被……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个)
2、把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语
例:因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围,歼灭了无数匪军。
("被游击队反包围"的主语是"匪军",但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加交待。应该把末一分句改作"歼灭了一大部分"或"不计其数";这样"歼灭"是接着"被游击队"下来的,就连贯了。)
3、一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
例:中国人民自从接受了马克思思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
("中国人民……马列主义思想之后"就怎么样?作者不接下去说,却用"中国革命"另起一句。应该改为"自从中国人民……之后"。)
4、一句话的结构已经完整,却把他的最后一部分用做另一句的开头。
例:我们向政府提意见是人民的责任。
(把"我们向政府提意见"和"向政府提意见是人民的责任"凑在一块儿,应该删去"我们"。)
5、前后牵连的特点是,把前一句的后半句用作另一句的开头,硬把前后两句连成一句。
例:我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。
(句子或者保留前半部分,改为"我们要学习白求恩向志毫不利己、专门利人的精神",或者保留后半部分,改为"白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的"。)
备注:杂糅句式的病句解题的一般方法就是培养语感,熟知句式,学会观察句子的变化。(即发现总结,当然,修改病句的基础是要认识句子的各个成分。)
从上面例句中可以知道,“针对....问题”并不是属于病句中的“句式杂糅”,这个句式应该是没有错的。
(病句)例句:
例:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。
修改:关于“春游”的众多方案,“以张科长的方案为宜”(或“张科长的方案即可”)。
病句中句式杂糅的情况一般有如下几种情况:
1:用两种结构。
例:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
(应该在"曾经被……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个)
2、把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语
例:因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围,歼灭了无数匪军。
("被游击队反包围"的主语是"匪军",但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加交待。应该把末一分句改作"歼灭了一大部分"或"不计其数";这样"歼灭"是接着"被游击队"下来的,就连贯了。)
3、一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
例:中国人民自从接受了马克思思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
("中国人民……马列主义思想之后"就怎么样?作者不接下去说,却用"中国革命"另起一句。应该改为"自从中国人民……之后"。)
4、一句话的结构已经完整,却把他的最后一部分用做另一句的开头。
例:我们向政府提意见是人民的责任。
(把"我们向政府提意见"和"向政府提意见是人民的责任"凑在一块儿,应该删去"我们"。)
5、前后牵连的特点是,把前一句的后半句用作另一句的开头,硬把前后两句连成一句。
例:我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。
(句子或者保留前半部分,改为"我们要学习白求恩向志毫不利己、专门利人的精神",或者保留后半部分,改为"白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的"。)
备注:杂糅句式的病句解题的一般方法就是培养语感,熟知句式,学会观察句子的变化。(即发现总结,当然,修改病句的基础是要认识句子的各个成分。)
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