为什么要对右脑进行开发，开发右脑的教育品牌有吗？
"右脑开发"是误区，打着"右脑开发"旗号的早期教育就是在做营销。
这些年我们开始注重孩子们的脑力开发，从而导致大批的打着右脑开发的人诱导我们上当，其中绝大部分都是早教机构，说的神乎其神。他们就是抓住了我们不愿意让自己孩子落后于他人的心理。
接下来，要么忽悠家长掏钱送孩子去"开发右脑"，好像不掏钱就会耽误了孩子一辈子；要么是忽悠加盟做早教机构。
右脑的功能被说得非常重要，远远胜过左脑。右脑开发也刻不容缓，错过了就很难再弥补。
这是真的吗？
宣扬右脑开发的人，有自己的理论基础：
人的大脑分为左右两个半球，我们称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，被称为"学术脑"，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑又称为"艺术脑"，我们常说的"创造性思维"也更多是右脑的产物。
基于以上理论基础，那些宣扬右脑开发的"专家"，列出了右脑开发的重要性和紧迫性的说法。
下面我们就一起来分析一下，这些说法到底是真是假。
1.人类的右脑具有天才能力，只是没有充分开发利用。爱因斯坦、达芬奇这些世纪伟人，都有着超强的右脑。
真相是：人脑从生理来说确实分为左脑和右脑两部分，但从功能上来说，我们都是"全"脑人。
左右脑的分工侧重不同，并不代表不同工作完全由某个区域来负责。
大脑虽然分为左右脑，但都不是独立工作的。
生活中的任何一件事情，都是要左右脑协同完成的。
2.右脑的存储量是左脑的10万倍。
真相是：左右脑的形态和结构基本相同，神经细胞的数量和突触接触点的数量也基本是一致的。没有任何科学实验显示右脑和左脑在信息储存功能上存在巨大的差别。右脑储存的信息是左脑的10万倍，根本就是胡扯！
3.左脑指挥右边的肢体，右脑指挥左边的肢体；反过来说，左边的肢体活动带动右脑，右边的肢体活动带动左脑。
人们通常较少使用左手，会造成右脑不够发达，因此要多训练试用左手。
像爱因斯坦这样的天才，很多都是左撇子。
真相是：根据解剖结论，爱因斯坦强大是左脑，他也不是左撇子！
幼儿大脑的发育是同步的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。
大脑的可塑性很强，孩子有一边大脑有损伤，通常正常的那边大脑也会把受伤这边大脑的功能接收过来处理。
事实上，"右脑开发"的观点不仅缺乏科学的理论依据，在实践中还有很大的危害性。
有些右脑开发的训练，无视"左利手""右利手"的自然习惯，强迫孩子用左手左脚，这样不仅打乱了孩子正常发育的进程，可能会造成某些孩子的口吃，严重者会导致儿童性精神分裂症。
因此，不要再被所谓的"右脑开发"所误导了！
"右脑开发"是误区，打着"右脑开发"旗号的早期教育就是在做营销。
总结：我们不应该盲目的相信人们说的后天的右脑开发，那些都是没有科学依据的，我们应该从生活中引导孩子，让孩子自己习惯用脑，发散思维，开发自己的创造思维能力。
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右脑潜能开发教育是一项针对0-18岁孩子开发潜能的教育，通过一系列科学系统的右脑潜能开发方法促进孩子大脑的生长发育，使得神经元细胞健康发育，神经元细胞间的的连接更加紧密，构成信息传递的快速通路，从而将孩子天生具有的还未开发的潜能引导出来，激发右脑的记忆力、专注力、观察力、思维力、想象力、理解力、行为力、创新力、感知力等各项智力潜能。
