Question

国外教科书对中国历史的评价如何？

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Answer 1

美国历史教科书还关注中国文学的发展脉络。它称公元前500年左右编辑成册的《诗经》是当时最伟大的文学作品，在世界文学史上占有重要地位。书上翻译了《诗经》的第100首（丈夫外出打仗）、122首、124首和127首（士兵思乡）。对于中国古典文学的鼎盛时代，书中翻译了唐朝诗人李白的诗歌《静夜思》和宋代女词人李清照的《醉花阴》中的一段。课本还十分注重启发学生的独立思考能力，在评论历史事件的同时也会提出一些问题。让学生自己来分析历史人物在历史潮流中的作用，以唐明皇的“开元盛世”为参照，让学生思考究竟是“英雄造时世”，还是“时世造英雄”的辩证问题。再比如说，书中讲孔子认为教育应该教人正确的价值观和行为规范，同时又向学生提问 “你认为今天的老师应不应该教这些，为什么？”一位在美国高中读书的中国留学生说：在美国上历史课和中国不同的是，老师会把历史事件的发生、发展、过程讲给学生听，然后鼓励同学们讨论，通常不会主观对此事件定性。即使对于二战这样的重要历史事件，也由学生自己来评价历史责任。

Answer 2

美国的历史书很厚，一共有几千页，这是他们中学的课本，而里面也有对于中国的介绍。但是大部分都是写的西方文明的发展史，毕竟是起源于西方，而里面也有一小节写的是中国。大致也有几十页，而里面对于四大发明还有儒学的发展都有介绍。美国的教科书是比较中肯的，对于中国的历史评述较为客观，内容虽然相对笼统，但是总的来说还是比较好的。

Answer 3

《大日本史》是为日本天皇而专门编辑的历史教科书里头公然将中国列为“诸蕃”。在形容中国的时候是这样写的“天地所覆载，日月所照临，四海万国，生类千种，殊风异俗，不可遍举悉识。惟文轨之所通，载籍之所存，其国最大者为隋。地广人多，自上古圣贤之君，以道德仁义化导其民，典章制度大备。下及近古，而其礼仪文物，人材财用，亦非诸国之比。”日本人一方面认为自己才是“中国”，一方面又说华夏大地才算得上是“礼仪文物，人材财用，亦非诸国之比”。也算是很务实了。

Answer 4

中国与西方的贸易问题。书中说，早在中国汉代，东西通商的重要通道“丝绸之路”逐渐形成，汉朝把大量昂贵的丝绸输出到西亚。为了保护丝绸贸易，中国人一直保守丝绸制作过程的秘密。中国的统治者历来严格限制外国商人，只允许他们在广州活动。中国卖给他们丝绸、茶叶、瓷器，换来的却是大把大把的黄金和白银，造成巨大贸易顺差。1793年，英国人要求增加贸易权利，被乾隆皇帝拒绝，他说：“西方的东西找不出一件中国用得着的。”

Answer 5

中国与西方的贸易问题。书中说，早在中国汉代，东西通商的重要通道“丝绸之路”逐渐形成，汉朝把大量昂贵的丝绸输出到西亚。为了保护丝绸贸易，中国人一直保守丝绸制作过程的秘密。中国的统治者历来严格限制外国商人，只允许他们在广州活动。中国卖给他们丝绸、茶叶、瓷器，换来的却是大把大把的黄金和白银，造成巨大贸易顺差。1793年，英国人要求增加贸易权利，被乾隆皇帝拒绝，他说：“西方的东西找不出一件中国用得着的。”