为什么大学的课程如此之难?
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1、大学课程有一个普遍存在的问题,就是课时与教学内容无法匹配。就算是高等数学,12学分,其实课时也是捉襟见肘。因此老师讲得快,一节课讲十几页都是常事。更何况3学分线性代数、概率统计。如果课时够,老师完全可以根据不同专业,在相应内容上增加与专业相关的教学案例。
2、大学数学重要的是对知识的理解,这是对后续专业课的重要支撑。从大多专业课角度来说,计算其实不是主要的。wolfram和MATLAB这类计算软件可以很大程度上帮助你计算,mathmatica这类软件能帮助你进行数学推导。而重要的是,你要知道什么阶段去接住这些工具,这需要你真正理解数学如何一步一步转化问题,直至转化为能处理的问题。
3、数学类的课程,一般是公共课。公共课的授课教师一般教学任务重,同时承担几个班教学工作。如果作业布置的多,完全是自己找罪受。基本上知识点涵盖到就可以了。
4、老师布置的少,不代表不需要你训练。老师作业的目的是考查知识点掌握情况,不是给你做练习。如果你想要自己学的扎实,很多时候要自己下功夫。我们学微积分时候,图书馆吉米多维奇的习题集都被抢借一空。
2、大学数学重要的是对知识的理解,这是对后续专业课的重要支撑。从大多专业课角度来说,计算其实不是主要的。wolfram和MATLAB这类计算软件可以很大程度上帮助你计算,mathmatica这类软件能帮助你进行数学推导。而重要的是,你要知道什么阶段去接住这些工具,这需要你真正理解数学如何一步一步转化问题,直至转化为能处理的问题。
3、数学类的课程,一般是公共课。公共课的授课教师一般教学任务重,同时承担几个班教学工作。如果作业布置的多,完全是自己找罪受。基本上知识点涵盖到就可以了。
4、老师布置的少,不代表不需要你训练。老师作业的目的是考查知识点掌握情况,不是给你做练习。如果你想要自己学的扎实,很多时候要自己下功夫。我们学微积分时候,图书馆吉米多维奇的习题集都被抢借一空。
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