Question

在线教育网站靠不靠谱？

Answer 1

1.做网站，免费只是一个噱头，最重要的是课程质量。不然我宁愿去线下找个靠谱的学校，也不愿在网上看一个糟糕的在线课程。
2.国内做在线教育的网站也不少了。多贝一直是在复制可汗学院的模式，可是毕竟中国网民有不同于国外网民的一些特性，可汗模式不一定适合中国。最近发现一个网站，从内容到模式都有新突破，说不定会有异军突起之势。1号教室
。不仅有免费的课程（很多是跟一些靠谱机构合作的），还有直播课！这直播课还能自动录播！！！这对于老师来说绝对是一劳永逸的。更有个性化的一对一教学，找一个自己可以随时问问题，随时回答的老师，对于一个学生来说，还有什么比不上线下呢。

首先，一个网站太专一做一个专项是不好的，这点不同意。得看你把网站定位为什么，B2c必定要专一、专业；c2c必定要宽泛、多元化。有些网站始终做不起来就是因为不专业，有些只专注某个领域的，却做得很好。其实最终还是归结到课程的质量上。
其次，关于课程时间长短。并不能给每个课程规定好多长时间，这是由课程内容决定的。知识点重要，难理解，当然要多些时间去解释；反之。
再次，试想的搭建平台的网站。想法很好，但实际操作不会那么简单。所有老师上传自己的视频（视频从哪来？现在每个老师的每节课都会录视频吗？）；从学生角度看，省去了时间与空间的限制，自由学习（考虑学生的自制力问题了吗？）；从老师角度看，省去很多费用（K12阶段：有明确规定老师不可以在校外做有偿辅导）…有很多限制，限制老师和学生。
4.大家这么多讨论，说明在线教育已经成为一种趋势。我们要做的是先改变用户对在线教育的认识。每个网站都在努力，不是吗？

在中国，可汗学院的初试，
一定要在中学领域（中学生面临升学压力，中学阶段的学生上网能力以及学习自觉能力较强），
一定要由中小学基层教师的科研引领（中国的中学教师面临着学生考试的压力，他们为了促进自己班级的升学率，会乐于奉献教学资源），
一定不能以营利为目的（要想让孩子父母掏钱网上学习，目前可能性不大）、

一定要有教育技术人员参与（中国的中学教师，除了计算机教师外，很多信息技术能力很弱，让他们使用录屏软件，那还真需要各种培训）
一定要有权威的学科带头人去带动，不然那些中学老师们根本不吃你那套的。