学日语是应该先学语法还是先学单词?
我是先学语法的,一开始认为只要记住语法了。单词再记也不迟。但是现在学了语法,也用不上去……所以很郁闷,到底是应该先学语法还是先学单词呢?...
我是先学语法的,一开始认为只要记住语法了。单词再记也不迟。但是现在学了语法,也用不上去……所以很郁闷,到底是应该先学语法还是先学单词呢?
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语法(grammar)这个术语有两层含义,一个指结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指语法学。语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学的任务是描写、解释组成词、短语句子的规则和格式。
语法学分形态和句法两个部分,形态的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化。通常说的词法包括复合词构词法。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型(句子类型又细分为句类和句型两个概念)。
语法体系也有两种含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性,也就是说语法是各种规则交织成的整体,是自成系统的。另一个指语法学体系,即语法学说的系统性。一个民族的语法系统只有一个,一个民族的语法学体系可以不止一个。(在现代汉语第2页。)
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语法(grammar)这个术语有两层含义,一个指结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指语法学。语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学的任务是描写、解释组成词、短语句子的规则和格式。
语法学分形态和句法两个部分,形态的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化。通常说的词法包括复合词构词法。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型(句子类型又细分为句类和句型两个概念)。
语法体系也有两种含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性,也就是说语法是各种规则交织成的整体,是自成系统的。另一个指语法学体系,即语法学说的系统性。一个民族的语法系统只有一个,一个民族的语法学体系可以不止一个。(在现代汉语第2页。)
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单词和语法要一起学。
而且要通过句子来记单词和语法。单独记单词,你无法了解单词的正确用法的,反映在考试上,做词汇类题目,遇到选择单词的正确用法的题目时就会体现出来。另外,听力和阅读速度也会变得跟不上。
语法也一样,只记语法的形也是不够的,你一样无法了解语法的正确用法。如果你的语言基础不是句子,而是分割的单词和语法,这就造成理解句子时要分割成语法片段再理解单词。如果你的语言基础是句子,你熟悉的句子多了,只要读一遍遇到的句子就能理解句子含义。
所以单词和语法都要学。为的是将他们组合成句子来记忆,这才是最好的学习法。只要你记熟了这些句子,语法和单词的相应用法也就刻在脑子里了。不然,你分开记,只适合应付考试的临时抱佛脚,没多久就会忘记的。所以,语法还有词汇里附着的例句都是很珍贵的= =
而且要通过句子来记单词和语法。单独记单词,你无法了解单词的正确用法的,反映在考试上,做词汇类题目,遇到选择单词的正确用法的题目时就会体现出来。另外,听力和阅读速度也会变得跟不上。
语法也一样,只记语法的形也是不够的,你一样无法了解语法的正确用法。如果你的语言基础不是句子,而是分割的单词和语法,这就造成理解句子时要分割成语法片段再理解单词。如果你的语言基础是句子,你熟悉的句子多了,只要读一遍遇到的句子就能理解句子含义。
所以单词和语法都要学。为的是将他们组合成句子来记忆,这才是最好的学习法。只要你记熟了这些句子,语法和单词的相应用法也就刻在脑子里了。不然,你分开记,只适合应付考试的临时抱佛脚,没多久就会忘记的。所以,语法还有词汇里附着的例句都是很珍贵的= =
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幼儿学习语言是先靠“听”,通过听和观察来加强记忆、理解意思,然后开始模仿(也就是学话),逐渐就会说了。但是这个过程是比较漫长的。所以对于我们成年人来讲,需要在此规律的基础上,总结出一套适合我们的语言学习方法。
词汇量。具体来说,就是我们需要坚持每天背诵一定量的单词。具备一定的词汇量之后,对于听和说都会有很大的帮助。
听日语相关音频。可以是某教材的音频材料,也可以是日语新闻,甚至可以是日剧(注意:不要开字幕)。在一定词汇量的基础上进行听力训练,更有助于理解所听内容的意思。
模仿与表达。通过听,可以模仿发音。也可以总结听到的句式,用来自由表达自己想要说的内容。
以上所说的都离不开“词汇量”。
读与写,如果学习日语的目的仅仅是能与人对话,那么上面所说的第一大点就足够了。但是如果还想要有更多的用处,比如:阅读日文名著、日文文献、日文报纸;或者是撰写日文文章;再或者只是为了应对各种考试中的语法题、阅读题、写作题等。那么,你就要系统学习语法知识了。
综上,词汇是基础,语法是框架,两者融合在一起构成“语境”。而唯坚持和努力,可以攻克之。
词汇量。具体来说,就是我们需要坚持每天背诵一定量的单词。具备一定的词汇量之后,对于听和说都会有很大的帮助。
听日语相关音频。可以是某教材的音频材料,也可以是日语新闻,甚至可以是日剧(注意:不要开字幕)。在一定词汇量的基础上进行听力训练,更有助于理解所听内容的意思。
模仿与表达。通过听,可以模仿发音。也可以总结听到的句式,用来自由表达自己想要说的内容。
以上所说的都离不开“词汇量”。
读与写,如果学习日语的目的仅仅是能与人对话,那么上面所说的第一大点就足够了。但是如果还想要有更多的用处,比如:阅读日文名著、日文文献、日文报纸;或者是撰写日文文章;再或者只是为了应对各种考试中的语法题、阅读题、写作题等。那么,你就要系统学习语法知识了。
综上,词汇是基础,语法是框架,两者融合在一起构成“语境”。而唯坚持和努力,可以攻克之。
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先学单词。在此基础上学些简单句型,像“判断句”“疑问句”“存在句”等,单词慢慢积累。接着就开始接触语法。这时候,你会对之前学的某些句型有新了解与认识,语法容易记住,也懂得利用。也有一定的单词基础。
慢慢前进吧。
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当然是单词了!一开始学单词,然后语法,再然后还是单词。以后你要跟别人交流其实用到的语法是很有限的,单词却是无限的
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