怎样教育孩子才会听话?
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以下是一些建议,帮助您教育孩子,培养他们听话的习惯:
1. 建立清晰的规则和期望:确保孩子明白家庭中的规则和期望,并且这些规则是明确、适当和可执行的。让孩子知道不听话会导致什么样的后果,也给予他们奖励和赞赏来鼓励他们的听从和合作。
2. 建立良好的沟通和倾听:与孩子建立积极的沟通,耐心地倾听他们的想法和问题,并保持开放和理解的态度。更好地理解他们的需要和感受,使他们感到被尊重和重视。
3. 给予孩子责任感和自主权:赋予孩子一定的责任和决策权,让他们参与家庭事务和决策。这样可以让他们感到自己有份量,对自己的行动负责,并增强他们的自我控制能力。
4. 设立明确的奖励机制:建立起奖励机制,给予孩子合理的奖励来鼓励他们的良好行为和听从。奖励可以是物质奖励,也可以是赞美、特殊待遇或特别活动等形式,让孩子意识到听话和合作是值得奖励的行为。
5. 以身作则:作为父母或教育者,我们的行为对孩子的影响是至关重要的。要做出良好的示范,展示出对规则和约定的遵守、对他人的尊重和关心。孩子会模仿我们的行为,因此我们的言行要与我们期望孩子表现的方式一致。
6. 设定明确的界限:尽量在孩子所能理解的范围内向他们解释为什么某一行为是不可接受的。要坚定地坚持规则和界限,不给予过多的例外和宽容,让孩子知道哪些行为是被禁止的,这样有助于建立起他们的自律意识和行为准则。
7. 提供积极引导:鼓励和指导孩子正确的行为并提供积极的替代方案。例如,当孩子不听话时,可以给予他们适当的选择,让他们意识到自己行为的后果,并鼓励他们选择更好的行动方式。
8. 培养孩子的情绪智商:帮助孩子认识自己的情绪和情绪变化,并教导他们正确的情绪管理技巧。情绪稳定和情绪智商的培养有助于孩子更好地控制自己的情绪,并以更成熟的方式回应环境和他人。
需要注意的是,每个孩子都是独特的,因此教育方法可能需要根据孩子的性格、年龄和需求进行调整。尽量耐心、理解和关爱,为他们提供一个稳定和积极的成长环境。
1. 建立清晰的规则和期望:确保孩子明白家庭中的规则和期望,并且这些规则是明确、适当和可执行的。让孩子知道不听话会导致什么样的后果,也给予他们奖励和赞赏来鼓励他们的听从和合作。
2. 建立良好的沟通和倾听:与孩子建立积极的沟通,耐心地倾听他们的想法和问题,并保持开放和理解的态度。更好地理解他们的需要和感受,使他们感到被尊重和重视。
3. 给予孩子责任感和自主权:赋予孩子一定的责任和决策权,让他们参与家庭事务和决策。这样可以让他们感到自己有份量,对自己的行动负责,并增强他们的自我控制能力。
4. 设立明确的奖励机制:建立起奖励机制,给予孩子合理的奖励来鼓励他们的良好行为和听从。奖励可以是物质奖励,也可以是赞美、特殊待遇或特别活动等形式,让孩子意识到听话和合作是值得奖励的行为。
5. 以身作则:作为父母或教育者,我们的行为对孩子的影响是至关重要的。要做出良好的示范,展示出对规则和约定的遵守、对他人的尊重和关心。孩子会模仿我们的行为,因此我们的言行要与我们期望孩子表现的方式一致。
6. 设定明确的界限:尽量在孩子所能理解的范围内向他们解释为什么某一行为是不可接受的。要坚定地坚持规则和界限,不给予过多的例外和宽容,让孩子知道哪些行为是被禁止的,这样有助于建立起他们的自律意识和行为准则。
7. 提供积极引导:鼓励和指导孩子正确的行为并提供积极的替代方案。例如,当孩子不听话时,可以给予他们适当的选择,让他们意识到自己行为的后果,并鼓励他们选择更好的行动方式。
8. 培养孩子的情绪智商:帮助孩子认识自己的情绪和情绪变化,并教导他们正确的情绪管理技巧。情绪稳定和情绪智商的培养有助于孩子更好地控制自己的情绪,并以更成熟的方式回应环境和他人。
需要注意的是,每个孩子都是独特的,因此教育方法可能需要根据孩子的性格、年龄和需求进行调整。尽量耐心、理解和关爱,为他们提供一个稳定和积极的成长环境。
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在商场里大吵大闹哭着要买一个玩具;
抱着手机不放就是不肯去写作业;
对你提出的要求和规矩充耳不闻,我行我素?
类似的场景经常发生,你都不知道自己的孩子为什么这么不听话,为什么别人家的小孩就那么乖巧懂事,这可能是因为你还不够了解儿童心理,其实一切的规矩都是可以训练的。
作者艾米.麦克瑞迪在《正面管教魔法书》一书中指出:当代的孩子们都存在一种“理所当然"的心理,觉得父母理应给他们最好的,满足他们一切的需求,对他们百依百顺,等这些孩子长大后,他们索取的范围就会扩大,一旦得不到自己想要的东西,就会变得无所适从。
如果你也正在为这些情形所烦恼,如果你提出的要求孩子从来都不听,那不妨一起来看看这本书中教我们的方法。
01 当孩子不断的来纠缠自己的时候,我们要学会“问与答”
闺蜜家有个五岁的孩子,出去逛商场见到喜欢的玩具就走不动了,非要妈妈买,总是采用“一哭、二闹、三躺地”的方式逼妈妈就范,闺蜜每次只能先哄他说“宝贝乖,家里玩具已经很多了,我们不买了”,或者骗他说“妈妈下次来的时候一定给你买更好的”,结果都不管用,最后只能采取强硬手段,直接抱走,孩子哭的声嘶力竭的结束每次不愉快的出行。
不论你的孩子处于哪个年龄段,都会用各种方式给你讨价还价,想解决这个问题,请使用“问与答"。
假设你的孩子想自己去游泳池游泳,你跟他说:”不行,你自己去游泳不安全”,但过了几分钟,他又过来问你同样的问题,缠着你,想得到他想要的结果,这时候你可以这样做:
第一步,问他:“你以前是不是也问过我同样的问题?”
第二步,问他:“我是不是已经回答过你这个问题了?”这时候孩子一般会回答:”是的,但是...“ , 这时请不用等他说完,忽略他的但是,直接进入下一步。
第三步,问他:”你是不是以为你一直缠着我,我就会答应你呢?我跟你说,我不是那样的人。“这时你的孩子可能会露出厌恶或生气的表情或者也可能什么都不说,立马走开了。
第四步,如果你的孩子过了一会又过来跟你重复同样的问题,你可以直接回答他:“你问过了,我也说过了。”其他什么都不多说,也别理会他的负面情绪,直到他最后接受自己被拒绝的事实。
这种方法用过几次以后,孩子很快就会明白,纠缠再多次也不会使你改变主意,建立了“问与答”的规矩之后,他就不会再来纠缠你了。
02 当你提出要求孩子不愿意去做的时候,我们要学会“只有...才能..."
闺蜜小兰跟我抱怨说他的孩子放学到家总是不愿意去写作业,一直抱着手机看,如果不给他手机就大吵大闹,小兰束手无策只好又把手机给他。
象这种时候,我们要学会使用“只有...才能...”的句式,说的时候你必须认真严肃,说完之后立即离开现场,别理会他的抗议,而且一定要对自己定下的条件说到做到。
比如:只有你把房间收拾干净了,你才能吃零食;只有你做完作业了,才能看10分钟手机。
简单来说,你需要把孩子不太想做的事情(收拾房间、完成作业)安排在他乐于做的事情(如吃零食、使用电子产品或出去玩等)之前。
你需要做到态度认真,让他感受到你的态度,并不是在跟他开玩笑。与此同时,你还要让孩子感受到你并不是他的保姆,一切的享受都伴随着责任的道理,并且打消他“每天不用做事情就可以轻轻松松过生活”的念头。
这一方法的关键在于需要借助孩子喜欢做的事情来激励他的行动,让孩子明白只有完成任务了他才能得到自己想要的东西。
抱着手机不放就是不肯去写作业;
对你提出的要求和规矩充耳不闻,我行我素?
类似的场景经常发生,你都不知道自己的孩子为什么这么不听话,为什么别人家的小孩就那么乖巧懂事,这可能是因为你还不够了解儿童心理,其实一切的规矩都是可以训练的。
作者艾米.麦克瑞迪在《正面管教魔法书》一书中指出:当代的孩子们都存在一种“理所当然"的心理,觉得父母理应给他们最好的,满足他们一切的需求,对他们百依百顺,等这些孩子长大后,他们索取的范围就会扩大,一旦得不到自己想要的东西,就会变得无所适从。
如果你也正在为这些情形所烦恼,如果你提出的要求孩子从来都不听,那不妨一起来看看这本书中教我们的方法。
01 当孩子不断的来纠缠自己的时候,我们要学会“问与答”
闺蜜家有个五岁的孩子,出去逛商场见到喜欢的玩具就走不动了,非要妈妈买,总是采用“一哭、二闹、三躺地”的方式逼妈妈就范,闺蜜每次只能先哄他说“宝贝乖,家里玩具已经很多了,我们不买了”,或者骗他说“妈妈下次来的时候一定给你买更好的”,结果都不管用,最后只能采取强硬手段,直接抱走,孩子哭的声嘶力竭的结束每次不愉快的出行。
不论你的孩子处于哪个年龄段,都会用各种方式给你讨价还价,想解决这个问题,请使用“问与答"。
假设你的孩子想自己去游泳池游泳,你跟他说:”不行,你自己去游泳不安全”,但过了几分钟,他又过来问你同样的问题,缠着你,想得到他想要的结果,这时候你可以这样做:
第一步,问他:“你以前是不是也问过我同样的问题?”
第二步,问他:“我是不是已经回答过你这个问题了?”这时候孩子一般会回答:”是的,但是...“ , 这时请不用等他说完,忽略他的但是,直接进入下一步。
第三步,问他:”你是不是以为你一直缠着我,我就会答应你呢?我跟你说,我不是那样的人。“这时你的孩子可能会露出厌恶或生气的表情或者也可能什么都不说,立马走开了。
第四步,如果你的孩子过了一会又过来跟你重复同样的问题,你可以直接回答他:“你问过了,我也说过了。”其他什么都不多说,也别理会他的负面情绪,直到他最后接受自己被拒绝的事实。
这种方法用过几次以后,孩子很快就会明白,纠缠再多次也不会使你改变主意,建立了“问与答”的规矩之后,他就不会再来纠缠你了。
02 当你提出要求孩子不愿意去做的时候,我们要学会“只有...才能..."
闺蜜小兰跟我抱怨说他的孩子放学到家总是不愿意去写作业,一直抱着手机看,如果不给他手机就大吵大闹,小兰束手无策只好又把手机给他。
象这种时候,我们要学会使用“只有...才能...”的句式,说的时候你必须认真严肃,说完之后立即离开现场,别理会他的抗议,而且一定要对自己定下的条件说到做到。
比如:只有你把房间收拾干净了,你才能吃零食;只有你做完作业了,才能看10分钟手机。
简单来说,你需要把孩子不太想做的事情(收拾房间、完成作业)安排在他乐于做的事情(如吃零食、使用电子产品或出去玩等)之前。
你需要做到态度认真,让他感受到你的态度,并不是在跟他开玩笑。与此同时,你还要让孩子感受到你并不是他的保姆,一切的享受都伴随着责任的道理,并且打消他“每天不用做事情就可以轻轻松松过生活”的念头。
这一方法的关键在于需要借助孩子喜欢做的事情来激励他的行动,让孩子明白只有完成任务了他才能得到自己想要的东西。
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