老师不敢管学生，怎么管？
这个问题的辩证地去看，不完全对，也不完全错，做什么都要适当，过度都一定会出现问题。首先作为一名老师，做老师目的是为了自己与孩子们的理想，希望帮助更多的孩子学会学习提高成绩、做个有理想阳光健康的孩子。
经常被暴力管教的孩子内心会感觉自己自卑，不敢问老师题目，导致成绩平平，青春期的时候心理上会出现问题，还好有前辈指导，顺利度过了青春期。所有长大之后特别希望帮助更多的孩子避免被揍，有个阳光的心理和身体。
第一、教育在手段上原本就必须宽严适度、恩威并重
尤其是中小学教育，教育对象是一群半生不熟的孩子，一味地强调以德服人、以理服人，显然是不太合理的。古人早就给予了我们足够的警示“玉不琢，不成器”；父母那个年代更是对教育一再强调“打是疼，骂是爱，不打不骂要变坏”！的教导，没有惩赏的教育，注定是失败的教育。
第二、目前形势，老师不敢管学生
为什么不敢去管在于学生和家长戾气太重，长辈对学生们的过分娇惯和纵容等，容不得老师管教自己的孩子，孩子没有建立起基本的社会规则概念，区分对错的界限不清，因此不服老师的管教，家长如果再“护犊子”，那么积怨一成，很可能造成麻烦。
近年来，因为老师惩戒某些学生，被家长报复或被学生集体报复的事件不在少数，所以行使惩戒权的方式和分寸，应该得到家长和学生的理解。
第三、在以往教师用戒尺惩罚学生，会被社会和家长认可
老师有了这个权利，就便于实施。在孩子的学习或成长过程、学习一些技能时，对于一些不好好学习或者是调皮捣蛋的学生，会用戒尺来责罚，当时学生受着师道尊严传统思想的影响，学生就是挨了责罚，也是诚心认错的。过去的孩子特别天真，对老师是非常敬畏的，在老师有理智，有标准的情况下，对学生用戒尺进行责罚，产生了一些好的效果。
但不得不说的是因为有些老师一时冲动，或者是在不理智的情况下来责打学生，有的甚至还给学生打伤，造成严重的不良影响。八，九十年代以来，学生通过看电视，看手机和网络的浏览。学生们知道的，懂得的，甚至比大人还多得多。现在的学生大部分都是独生子女，有一部分爷爷奶奶、爸爸妈妈，对孩子宠爱有佳，特别娇生惯养和宠溺。造成了极强的自尊心，抗打击能力也就特别脆弱，所以老师就不能用体罚的方式来教育学生，在对学生犯错误或出现问题时， 做到早观察，早了解，早解决， 才是最有效的办法。
所以体罚要适当，鼓励和批评手段要用恩威并施，不能一味的鼓励或者批评体罚，一直鼓励可能形成玻璃心，走入社会会很困难，一直批评体罚会影响孩子的心理健康。适度的体罚，第一位先鼓励、其次口头批评、最后再使用体罚，一定要让孩子改正错误同时要有个阳光健康的心理和身体。
