Question

鸡兔同笼的5种解法

Answer 1

问：鸡兔同笼的5种解法

答：　方法一：人见人爱的方法“中没宏列表法”　　分析：如果二年级小朋友做这道题，卖册可以用列表法！列表法容易理解，同时也是数学中一个重要的方法，学察昌会后，为以后的学习打一个坚实的基础！

答：方法二：最快乐的方法“画图法”　　分析：画图法也是低年级小朋友很好接受的一个方法，呵呵，画图还可以让数学变得形象凯旦化，而且经常画图还逗孙磨有助于创造力的培养！山斗假设14只全部是鸡，先把鸡给画好。

答：方法三：最酷的方法“金鸡独立法”　　分析：让每只鸡都一只脚站立着，每液橘做只兔都用两只后脚站立着，那么地上的总脚数只是原来的一半，即19只脚。鸡的脚数与头数相同，而兔的脚数是兔的头数的2倍，因此从19里减去头数闹衡14，剩下来的就是伍旅兔的头数19－14=5只，鸡有14－5=9只。

答：方法四：最逗的方法“吹哨法”　　分析：假设及和兔接受戚帆扰过特种部队训练，吹一声哨，它们抬起一只脚，还有38-14=24只腿在站着，轿答再吹高旦一声哨，它们又抬起一只脚，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还有两只脚立着。这时还有24-14=10只腿在站着，而这10只腿全部是兔子的，所以兔子有10÷2=5只，鸡有14-5=9只。

答：　方法五：最常用的方法明敬段“假设激誉法”　　分析：假设全部是鸡，则有14×2=28条腿，比实际少38-28=10只，一只鸡变成一只兔子腿增加2条，10÷2=5只，所以需要5只鸡变成兔子，即兔子为5只，鸡为稿郑14-5=9只。