我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场……其中，操场是我们的乐园，我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡……欢声笑语连成一片。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
以上内容参考：百度百科-大青树下的小学
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
这句话开头巧妙地与运用了“当，当当”拟声词，让我们身临其境，仿佛耳边也传来了悠悠不断的钟声，指引我们走进欢乐的课堂，学习新的知识，这样的过渡很自然，钟声响起表明上课的时间到了，很自然的引起下文。
本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。
大青树下的小学仿写
清晨，从小路上，从小区里，从一条条人山人海的小路上走来了许多的小学生，有一年级的，有二年级的，有四年级的，而我是三年级的。大家穿的一样，到了学校，都一起做游戏。那绚丽的服装，把学校打扮的婀娜多姿。同学们像学校里的大树握手，向我们的同学打招呼，向敬爱的国旗敬礼。
“咚，咚咚！咚，咚咚！”学校了的铃声响起了。
开课了，我们的同学在同一间教室上课。同学们一起背课文，那清脆的声音真好听！这时候，窗外超级安静，树叶不摆了，蚂蚁不动了，小猫不走了，蜜蜂停在叶子上也不飞了，好像它们都在听我们朗读着动听的课文。最搞笑的是有两只小蝴蝶在我们窗前用疑问的表情看着我们。下课了，大家都在楼道里做游戏，有跳绳的，有踢毽子的，还有石头剪刀布的。
这就是我们有趣的小学，一所高新的小学。古老的大楼，在我们的学校里。同学的影子，在地上倒映着。
1、上学路上的情景:第一自然段多次运用排比句；本文的中心点：各民族的团结友爱；（需要学生理解并体会）
2、上课时下课后的情景：一般85%课内阅读形式：1）上课时、下课时的情景（体会）；2）校园安静的句子；3）体会本段的内容及作者表达的情感；
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