对于初中的数学，该怎么学比较好？
先学好语文，在学数学，问你个问题，给你一张A4纸，能不能折出一个正方形来？做为一个从小到大数学经常考满分，我就用正方形这个初中的基础的知识点举个例子，希望大家听完了以后能够意识到学习数学的核心在哪啊，你保存好，有机会的让孩子去听听，会大有收获。
要举一反三，原理要弄明白，相信很多人都知道，就这样去折一下就可以得到一个正方形，为什么这样折出来是正方形，你能证明吗？很多孩子到这儿答不上来了，这时候我再问一连串问题，就是菱形是正方形吗？平行四边形是矩形吗？正方形算平行四边形吗？如果有一个平行四边形的邻边相等，那它的四条边都相等吗？如果有一个四边形，它的对角是直角，它是矩形吗？蒙了哈，如果感觉蒙，就先不要去刷题，因为越刷越乱，说明对基础的图形性质的理解还不够熟，这时候要做的是三部。BI li2化三刷题，第一部叫李概念，踏踏实实的把每一种图形按照边角、对角线、对称性去做辨析、归纳、总结，去理解它们之间的包含与被包含的关系，注意不要被现成的总结，自己去列一个空调，一个总结，然后去和教科书、参考书上的内容做对比，自己没有总结出来的或者总结错的就是自己的易错点，红笔标出来，这就是考试时候的易混点。
画例子，认认真真地把表格里的每一种特性在纸上画出来，尤其易错的概念要划出来返利，比如说对角是直角的，四边形一定是矩形吗？不一定画出来返利。通过这样图文互换的方式，把抽象的概念图形化。刷题，刷什么？刷基础概念题，我上学时候的经验是让我妈帮我把市面上找得到的辅导书都买回来，然后我只刷这一张纸，刷基础概念的选择题和判断题，只刷我自己归纳总结的时候了掉的那些性质啊、定义啊，这样就能在极短的时间做高频的重复，把基础知识做透。
这时候你就会发现，当拿到真正的图形题的时候，随便他怎么翻转，怎么切割，怎么移动，计算各种定义、性质、图形关系，已经烂熟于心，随时取用，那时候做题会有一种独孤求败的感觉。杜牧说得特别好，学非探其花，要自拔其根，说的就是学习要知其然，知其所以然，单纯靠机械记忆和盲目刷题是学不好数学，必须是自主推理，总结规律，所谓举一反三的根基就在这儿，基础打好了，才能为所欲为。
