Question

观察日记植物：泡绿豆

Answer 1

　　 观察日记植物：泡绿豆
　　
　　浙江省绍兴市塔山中心小学四年级 沈乐锴
　　
　　2012年9月29日 星期六 晴
　　
　　中午，我挑了一些绿油油、亮晶晶的绿豆，把它们小心翼翼地放进纸杯里，然后灌了些水。绿豆就像可爱的绿宝石，静静地躺在杯底。
　　
　　晚饭过后，我去看了看杯子里的绿豆，发现有些绿豆的皮皱巴巴的，就像老太太的脸，有的豆子像醉了酒的汉子，挺着圆鼓鼓的将军肚，在杯子里呼呼大睡。它们的颜色都变浅了。我又往杯子里加了些水。
　　
　　2012年9月30日 星期日 晴
　　
　　早上一起床，我就迫不及待地去看豆子。拿起杯子，我就闻到了一股豆腥味！
　　
　　你看，它们实在是太贪喝了：有的把“衣服”都给胀破了，露出了白胖胖的“小肚子”；有的把衣服全脱了，露出了整个“身子”也不怕人笑话；有的像顽皮的.小孩咧开嘴露出“小白牙”，正对我咯咯笑哩！看着这些可爱的豆宝宝，我忍不住去一摸，呀！变软了！我心里也默默祈祷着：你们一定要坚强地活下去。
　　
　　2012年10月1日 星期一 晴
　　
　　又过了一天，也不知道豆宝宝们过得怎么样了。
　　
　　我快步走向豆宝宝，仔细一看，不由得惊叫起来！绿豆芽像雨后的春笋，正刷刷地往上冒呢！它们有高有矮参差不齐，细细的豆芽千姿百态：有的弯弯的，像小象的鼻子；有的呈螺旋状，像在水中嬉戏的小蝌蚪；还有的像小姑娘的头发，漂亮极了。有的还长出了嫩黄色的叶片，那两片叶子就像一把小剪刀，又像英文字母“V”。
　　
　　一根根豆苗立在水中，随风摇摆，我不禁喜欢上了这些豆芽。
　　
　　指导老师 顾学军
　　
　　[编辑有感]
　　
　　泡绿豆其实是个简单的事，但有多少同学愿意花时间去做这样一个小实验呢？本文小作者便是仔细观察，认真记录，为今天的习作积累了素材。在描写绿豆的变化时，习作较好地运用了比喻的修辞手法，形象而生动地展现了在水中的绿豆每天的不同样子，直至长出令人欣喜的豆芽来。恰当的修辞手法的运用，能让习作读起来更加生动和有趣呢。