Question

控制反应结束的原理

Answer 1

控制的基本原理
教学目的与要求：通过本章教学，要求学生了解、掌握控制的基本原理和一般方法。
重点与难点：控制方法
第一节 控制概述
一、为什么需要控制？
现实中几乎所有的计划都不可能完全顺利地得以实施，其主要原因包括以下两个方面：
1、组织内部因素的变化。企业的内部资源状况或人员行为的结果与计划中的条件或假设不符。
2、外部环境因素变化的影响。
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控制工作的目标就是要发现计划执行中的问题和偏差，并且采取纠正措施，使得计划能够得到执行。
二、 控制的含义
管理控制就是监视组织各方面的活动，保证组织计划和实际运行状况动态适应的管理职能。控制通过对组织内部的管理活动和管理效果进行衡量和校正，以确保组织的目标以及为此而制定的计划得以实现。
–狭义的控制：按照计划标准衡量计划完成情况，针对出现的偏差采取纠正措施。
三、计划与控制的关系
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–计划和控制密不可分，计划越是明确、全面和完整，控制的效果越好；
–控制工作越是科学、有效，计划越容易得到实施。
四、管理控制的基本内容
1、 对人员的控制
五、控制系统（见课件）
第二节 控制的类型
在工作正式开始前对工作中可能产生的偏差进行预测和估计并采取防范措施，（如规章制度
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的制定）。
–优点：
①可防患于未然；
②针对计划行动所依赖的条件进行控制，不针对具体人员，易于被员工接受并付诸实施。
–缺点：
①需要及时和准确信息；
②要求管理人员能充分了解前馈控制因素与计划工作的影响关系。

追答

控制的基本原理教学目的与要求：通过本章教学，要求学生了解、掌握控制的基本原理和一般方法。重点与难点：控制方法第一节 控制概述一、为什么需要控制？现实中几乎所有的计划都不可能完全顺利地得以实施，其主要原因包括以下两个方面：1、组织内部因素的变化。企业的内部资源状况或人员行为的结果与计划中的条件或假设不符。2、外部环境因素变化的影响。第 1 页控制工作的目标就是要发现计划执行中的问题和偏差，并且采取纠正措施，使得计划能够得到执行。二、 控制的含义管理控制就是监视组织各方面的活动，保证组织计划和实际运行状况动态适应的管理职能。控制通过对组织内部的管理活动和管理效果进行衡量和校正，以确保组织的目标以及为此而制定的计划得以实现。–狭义的控制：按照计划标准衡量计划完成情况，针对出现的偏差采取纠正措施。三、计划与控制的关系第 2 页–计划和控制密不可分，计划越是明确、全面和完整，控制的效果越好；–控制工作越是科学、有效，计划越容易得到实施。四、管理控制的基本内容1、 对人员的控制五、控制系统（见课件）第二节 控制的类型在工作正式开始前对工作中可能产生的偏差进行预测和估计并采取防范措施，（如规章制度第 3 页的制定）。–优点：①可防患于未然；②针对计划行动所依赖的条件进行控制，不针对具体人员，易于被员工接受并付诸实施。–缺点：①需要及时和准确信息；②要求管理人员能充分了解前馈控制因素与计划工作的影响关系。