Question

（1）“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图1所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做

（1）“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图1所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．①除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、______（填测量工具）和______电源（填“交流”或“直流”）．②若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______．A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线③在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行？______（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是______．实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图2所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）．（2）某研究性学习小组为了制作一个传感器，需要选用某种电学元件．实验中首先要描绘该元件的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：A．待测元件（额定电压2V、额定电流200mA）B．电流表A1（量程0～0.3A，内阻约为1Ω）C．电流表A2（量程0～0.6A，内阻约为0.5Ω）D．电压表V（量程0～3V，内阻约为10kΩ）E．滑动变阻器R1（阻值范围0～5Ω，允许最大电流1A）F．滑动变阻器R2（阻值范围0～1kΩ，允许最大电流100mA）G．直流电源E（输出电压3V，内阻不计）H．开关S，导线若干I．多用电表①为提高实验的准确程度，电流表应选用______；滑动变阻器应选用______（以上均填器材代号）．②请在图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．③检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转．在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多用电表______挡；检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是______．





Answer 1

（1）①探究橡皮筋做功与小车的动能变化的关系，则小车的速度根据纸带上所打的点，通过测量位移，求平均速度来代替瞬时速度．因此必须要有毫米刻度尺；要使打点计时器能工作，必须接交流电源．
故答案为：（毫米）刻度尺，交流．
②若木板是水平放置的，则小车在运动过程中要受到滑动摩擦力，当小车速度达最大时，则小车的合力为零．所以除摩擦力外，还有橡皮筋的拉力．因此橡皮筋处于伸长状态．
故选：B．
③因纸带在运行中会受到摩擦力的作用，故在平衡摩擦力时，应带纸带进行操作；平衡摩擦力的目的是在实验中只有橡皮筋的弹力力做功；
在加速过程中，橡皮条在做正功，故需要测量最大速度，即匀速运动的速度，因而需要选用间隔均匀的点，即4-7点，打点计时器每隔0.02s打一次点，故最大速度为：最后匀速阶段的速度．
（2）①待测元件额定电流是200mA=0.2A，则电流表应选电流表A₁（量程0～0.3A，内阻约为1Ω）；电源电动势是3V，不论使用哪个滑动变阻器都能保证电路安全，为方便实验操作，应选用最大阻值较小的滑动变阻器R₁．
故答案为：A₁ R₁
②为了准确进行测量，实验应采用滑动变阻器分压接法，同时因待测元件内阻与电流表内阻接近，故应采用电流表外接法；故答案如图所示
③实验电路连接正确，闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转，说明电路存在断路．在不断开电路的情况下，应该使用多用电表直流电压挡检查电路故障；检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是电流表断路．
故答案为：（1）是，实验时只有橡皮筋对小车做功（或橡皮筋对小车做的功就是总功），GI或GK
（2）①A₁；R₁；②实物电路图如图所示；③直流电压；电流表断路．