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用"青春的门槛"比喻人生两个阶段之间的界限,/以此为题目点明题旨,/激起读者的阅读兴趣,引发读者的深层思考。(3分。一点1分)
17.文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子),写出青年跨越青春门槛时内心的矛盾、痛苦。/①用"然而"进行转折,进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责任和义务;②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性:⑨以及怎样迈过青春的门槛,要义无反顾,要欢欣鼓舞。/最后,鼓励、号召年轻的朋友们,一起来面对人生这个课题。 (3分。一点1分。①②③如只答出其中任何两点给1分,只答出其中一点不得分)
18.将"道德"比喻成"生活这个大鱼缸的玻璃外壁",表现了青年人对道德的认识是幼稚的、浅薄的。/现实中道德观念是不易打破的,是有约束力的,青年人不能为所欲为,要遵守道德规范。(2分,一点1分)
19.不可以。因为"义无反顾"是在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾,/"勇往直前"是不畏艰险,勇敢地一直往前走。/这两个词语都有勇敢前行的意思,但是"义无反顾",强调认定了就不回头。/ "勇往直前"强调不畏任何艰难险阻,一直走下去。(4分。一点1分)
20、提出两个问题,"能不能不迈将去"和"怎样地迈将过去"。/作用是过渡,引出
下文。(2分。答"过渡给1分;只答"引出下文"不给分)
21. ①②段都用了议论的表达方式。/都运用第二人称进行表述,显得亲切而热情。/①段运用排比的修辞方法、增强语势,强调要义无反顾地迈过青春的门槛。/②段运用比喻的修辞方法,生动写出了理想的绚丽多彩。(4分。一点1分)
22.不应该删去,由青年人个人的思考,而推及到更多人都来思考这个问题。(用议论方
式,发出呼吁,号召青年人来思考人生这个话题)/这样才使文章前后照应,结构完整。 应该删去。因为前面已对怎样迈过"青春的橙'作出了总结性的回
答。/内容表达已经清楚,明晰了。没有必要重复。
23.提示:从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才,自我价值的实现、
珍惜时光等任选一个角度来谈都可以。从正面说,以积极的态度来写即可。(10分)
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/85212329.html?fr=qrl&cid=83&index=2
17.文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子),写出青年跨越青春门槛时内心的矛盾、痛苦。/①用"然而"进行转折,进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责任和义务;②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性:⑨以及怎样迈过青春的门槛,要义无反顾,要欢欣鼓舞。/最后,鼓励、号召年轻的朋友们,一起来面对人生这个课题。 (3分。一点1分。①②③如只答出其中任何两点给1分,只答出其中一点不得分)
18.将"道德"比喻成"生活这个大鱼缸的玻璃外壁",表现了青年人对道德的认识是幼稚的、浅薄的。/现实中道德观念是不易打破的,是有约束力的,青年人不能为所欲为,要遵守道德规范。(2分,一点1分)
19.不可以。因为"义无反顾"是在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾,/"勇往直前"是不畏艰险,勇敢地一直往前走。/这两个词语都有勇敢前行的意思,但是"义无反顾",强调认定了就不回头。/ "勇往直前"强调不畏任何艰难险阻,一直走下去。(4分。一点1分)
20、提出两个问题,"能不能不迈将去"和"怎样地迈将过去"。/作用是过渡,引出
下文。(2分。答"过渡给1分;只答"引出下文"不给分)
21. ①②段都用了议论的表达方式。/都运用第二人称进行表述,显得亲切而热情。/①段运用排比的修辞方法、增强语势,强调要义无反顾地迈过青春的门槛。/②段运用比喻的修辞方法,生动写出了理想的绚丽多彩。(4分。一点1分)
22.不应该删去,由青年人个人的思考,而推及到更多人都来思考这个问题。(用议论方
式,发出呼吁,号召青年人来思考人生这个话题)/这样才使文章前后照应,结构完整。 应该删去。因为前面已对怎样迈过"青春的橙'作出了总结性的回
答。/内容表达已经清楚,明晰了。没有必要重复。
23.提示:从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才,自我价值的实现、
珍惜时光等任选一个角度来谈都可以。从正面说,以积极的态度来写即可。(10分)
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/85212329.html?fr=qrl&cid=83&index=2
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