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阅读文言文，完成下列各题伶官传序 欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人...

阅读文言文，完成下列各题伶官传序 欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。13．小题1:对下列句子中加点字解释有误的一项是 A．原（推究）庄宗之所以得天下 B．仓皇东出（往东边） C．吾三恨也（仇恨） D．举天下之豪杰莫能与之争 （全） 14．小题2:下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是 A．①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微 B．①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉 C．①负而前驱②庄宗受而藏之于庙 D．①自然之理也②莫能与之争 15．小题3:下列各句中加点的词，古今用法相同的一项是 A．虽曰天命，岂非人事 B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 C．至于誓天断发，泣不沾襟 D．则遣从事以一少牢告庙 16．小题4:下列各项对文意的解说不正确的一项是 A．第1段评论庄宗的盛衰得失，阐明中心论点，既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗失败。 B．以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比，在对比中强调“人事”的作用。 C．“岂得之难……而皆自于人欤?”连用问句，发人深思，并寓结论于疑问中，又引《尚书》作答，引出古训，点明庄宗得失天下的原因——“天命”。 D．段末引出历史教训，含蓄地批判朝政，讽谏统治者不要忘记历史教训，意 味深长，具有很强的现实针对性和普遍性。17．小题5:翻译下面句子：（10分） （1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（3分） （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（4分） （3）至激于义理者不然，乃有所不得已也。（3分）

Answer 1

小题1:B 小题2:B 小题3:B 小题4:C 小题5:（1）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡。 （2）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他所溺爱的事物困扰，难道只是伶人才是这样吗？ （4）至于被正义和真理激发的人不这样，是因为他们有不得不这样做的原因。

略