Question

如何引导农村留守儿童在数学教学中自主学习

Answer 1

语言上鼓励留守儿童。留守儿童与其他学生一样与生俱来销改就有一种被人认可与欣赏的需要，要满足这种需要，教师就要对留守儿童多鼓励，多表扬，以朋友的礼节和平等的语气、语言成为留守儿童学习的引导者，如教师常说：我们一起想想看！大家的学习很有收获！你真棒！你敢向名家挑战，真了不起！你的表现很出色！老师很佩散斗握服你！等话语，就会使留守儿童产生“我能行”的冲庆乐观向上、积极进取的心态，极大地激发起学习的主动性。