你们如何看待严师出高徒这句话?
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“严师出高徒”可以否认?那“慈母多败儿”也可否认?那传承千化的教学文化也要否认?当然不否认传统文化也有它的糟粕,但我们要去其糟粕之前,是否我们也要先肯定他的精华。当今的教学模式,只是一会的模仿西方,模仿西方的自由模式;如用来比较,实践中,西方的教学模式胜过了中国传统模式?胜在哪?优势在哪?好在哪?你我是否认真调研过了...
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这个挺难说,我觉得首先得看师傅的素质本质和严的目的。有很多严师的严的目的不配为师。我是做爸爸的,在教育孩子的时候能体会到严的重要性。但一定辅之有爱和鼓励。还要有对孩子个体心理成长阶段和承受压力程度的认知。要不很容易造成对孩子的伤害。呵呵,这个更多是对家长的要求。呵呵,但我想成功的严师或好的老师也一定得懂这些。
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师傅的作用是传授和纠正,师傅传授有方,要求严格,学徒态度积极,相对来说学徒学得更快,学得更深入。既是学徒,说明还不懂,还不精,容易发生错误,那么就需要师傅及时纠正。在学习的过程中,师傅一贯要求严格,学成的机会固然会更大。
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是我们传统的教学教育观念,大致意思是老师严厉就会培养出优秀的人才,当然不只是老师,也可以是家长,对象也并不是指学生。我认为严师并不一定能出高徒。
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