怎么拼读英语。我想学英语。可是连读都不会怎么办。那样要记下单词。我听说拼读英语一定要学音标是这样吗
大家提供点意见给小弟。就算我不懂那英语的意思。最起码的让我见到一个英语要会读才行啊。这样方便记忆。如果要一个个字母的记单词那样实在很难。大家给我指条明路。让我学好英语。我...
大家提供点意见给小弟。就算我不懂那英语的意思。最起码的让我见到一个英语要会读才行啊。这样方便记忆。如果要一个个字母的记单词那样实在很难。大家给我指条明路。让我学好英语。我是下大决心的。有什么方法能够学会拼读英语。这样就能为我在以后学英语的时候搭起桥梁了。
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要学习国际音标和读音规则
单词是学生学习英语的拦路虎:
² 单词死记硬背浪费时间,没有效率!
² 单词记了,背了,没多久就忘了!
² 词到用时方恨少!
² 会读单词但是不会写!
² 会写单词但是不会读!
英语学习,单词是基础。单词的记忆应该是通过拼读的方式方法记住单词,应该是只要记住发音就应该会写,就像我们学习汉语不需要按笔画背一样,英语单词也不应该是按字母背。
但是怎样才能把我们会说的英语落实在笔头上呢?又怎么才能把见到的单词标准流利地说出来呢?这就需要学习读音规则!英语单词的构成和发音是有规律可循的。
例如:
l ‘鸟禽’是bird
l 裙子skirt
l ‘女孩’是girl
l ‘衬衣;衬衫’是shirt
l ‘空气’是air
l ‘头发’是hair
l ‘椅子’是chair
l ‘集市;公正’是fair
l 早市morningfair
l 书市bookfair
上述两段段顺口溜中,都是按照读音规则把相同发音规律的单词整合,编成合辙押韵的顺口溜。这样记单词又快,又不容易忘。
学英语不仅仅是背单词这么简单。不管是为了应试还是为了口语交流,都需要用自己掌握的词汇学会做完整的句子,表达意愿。这就会牵扯到很多语法知识。在实际英语运用中,学生存在很多语法问题,比如:
² 经常忘记动词的时态变换
² 不会转换句型
² 相近介词的用法不会区分
² 忽略名词的单、复数变化
² 做选择题时,看哪个选项都像是对的,哪个选项又都像是错的。
这些一系列的的问题都直接导致英语成绩的不稳。目前的大多数语法教学方法和教材像讲数学一样,讲很多规则和公式,但严重脱离实际生活,缺乏语言环境,将语法孤立了起来。实际上,语法做题很多时候是靠语感来做的,读着顺口的就是对的。死抠语法,考试的时候不但耽误时间还很容易概念混淆。
程成英语是把介词的应用,名词的单复数,动词的时态变化等等这些复杂的语法现象编成诗歌的形式,读起来顺口,合辙押韵,能够在短时间内让学生形成印象深刻的语流语感,易背难忘,答题时觉得顺口的就是最准确的答案。例如:
飞翔fly [fly]
天空sky
In the sky在空中
在空中飞翔fly in the sky
高的是high
蓝天 blue sky
高飞to fly high
一只小鸟在蓝天翱翔
A Bird flies high in the blue sky
可以看出,整个段落都是有节奏的,我们把语法点融入顺口溜中,学生很快就能形成强烈的语感,如果有一道题问“在天上”究竟是该用“on”还是用“in”?那么学程成英语的同学就会很准确的说出答案,因为读“in the sky”顺口,读“on the sky”不顺口,自然就会很流畅地答出正确答案。类似这样的例子我们还有很多,程成英语把中小学生乃至大学的英语语法都编成合辙押韵的顺口溜,分别编写了小升初语法,中小学生语法等教材,配合小学生韵律英语及新概念等教材讲解,使学生更好的消化吸收英语知识,同时能够高效的把所学的知识体现在应试和应用上。
单词是学生学习英语的拦路虎:
² 单词死记硬背浪费时间,没有效率!
² 单词记了,背了,没多久就忘了!
² 词到用时方恨少!
² 会读单词但是不会写!
² 会写单词但是不会读!
英语学习,单词是基础。单词的记忆应该是通过拼读的方式方法记住单词,应该是只要记住发音就应该会写,就像我们学习汉语不需要按笔画背一样,英语单词也不应该是按字母背。
但是怎样才能把我们会说的英语落实在笔头上呢?又怎么才能把见到的单词标准流利地说出来呢?这就需要学习读音规则!英语单词的构成和发音是有规律可循的。
例如:
l ‘鸟禽’是bird
l 裙子skirt
l ‘女孩’是girl
l ‘衬衣;衬衫’是shirt
l ‘空气’是air
l ‘头发’是hair
l ‘椅子’是chair
l ‘集市;公正’是fair
l 早市morningfair
l 书市bookfair
上述两段段顺口溜中,都是按照读音规则把相同发音规律的单词整合,编成合辙押韵的顺口溜。这样记单词又快,又不容易忘。
学英语不仅仅是背单词这么简单。不管是为了应试还是为了口语交流,都需要用自己掌握的词汇学会做完整的句子,表达意愿。这就会牵扯到很多语法知识。在实际英语运用中,学生存在很多语法问题,比如:
² 经常忘记动词的时态变换
² 不会转换句型
² 相近介词的用法不会区分
² 忽略名词的单、复数变化
² 做选择题时,看哪个选项都像是对的,哪个选项又都像是错的。
这些一系列的的问题都直接导致英语成绩的不稳。目前的大多数语法教学方法和教材像讲数学一样,讲很多规则和公式,但严重脱离实际生活,缺乏语言环境,将语法孤立了起来。实际上,语法做题很多时候是靠语感来做的,读着顺口的就是对的。死抠语法,考试的时候不但耽误时间还很容易概念混淆。
程成英语是把介词的应用,名词的单复数,动词的时态变化等等这些复杂的语法现象编成诗歌的形式,读起来顺口,合辙押韵,能够在短时间内让学生形成印象深刻的语流语感,易背难忘,答题时觉得顺口的就是最准确的答案。例如:
飞翔fly [fly]
天空sky
In the sky在空中
在空中飞翔fly in the sky
高的是high
蓝天 blue sky
高飞to fly high
一只小鸟在蓝天翱翔
A Bird flies high in the blue sky
可以看出,整个段落都是有节奏的,我们把语法点融入顺口溜中,学生很快就能形成强烈的语感,如果有一道题问“在天上”究竟是该用“on”还是用“in”?那么学程成英语的同学就会很准确的说出答案,因为读“in the sky”顺口,读“on the sky”不顺口,自然就会很流畅地答出正确答案。类似这样的例子我们还有很多,程成英语把中小学生乃至大学的英语语法都编成合辙押韵的顺口溜,分别编写了小升初语法,中小学生语法等教材,配合小学生韵律英语及新概念等教材讲解,使学生更好的消化吸收英语知识,同时能够高效的把所学的知识体现在应试和应用上。
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英语单词发音规则
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [C] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 读 音 例 词
a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother
三、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a [E]E China another woman breakfast
orange comrade village cabbage
e [E] hundred student open weekend
chicken pocket begin children
i [E]/ holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [E] second tonight somebody welcome
[Eu] also zero photo
u [E] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate
u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue
在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音。
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener
[C:] warm quarter towards
oror在[w]音后面 [C:] forty morning short
[E:] word worker worse
er ir ur [E:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如: carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
are [εE] care dare hare
ere [iE] here mere
ire [aiE] fire hire wire
ore [C:] more score before
ure [juE] pure cure
are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。例如:parent zero story during inspiring
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
ai/ay [ei] afraid rain wait day play
air [εE] air hair chair pair repair
alal在f m前 [C] small ball talk wall all
[C:l] always also salt almost
[α:] half calm
au/aw [C:] autumn daughter draw
ea [i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear [iE] hear dear near clear year
[εE] bear pear wear swear
[E:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
eer [iE] pioneer deer beer
ei/ey [ei] eight neighbour they
[i:] either key
eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper
[u:] flew brew jewelry
ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive
oa [ou] coat Joan boat goal
oar/oor [C:] roar board door floor
oi/oy [Ci] noise point boy toilet
oo [u:] broom food tooth school
book look cook foot good
ou/ow [au] flower house count down
[ou] know row throw though
[∧] young country enough
[u:] group you soup
our [C:] course your four
[auE] our hour ours
[E:] journey
ui在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition
[u:] juice fruit suit
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群 读 音 例 词
ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey
ow [ou] yellow sparrow tomorrow
元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion [Fn] impression nation
-sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion
-tion在s后 [tFEn] question suggestion
-sten [sn] listen
-stle [sl] whistle
-sure [VE] pleasure measure
-ture [tFE] picture culture
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:]
有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如: sun太阳 + day[ei]日子 > Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 > holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 > breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜
九、辅字组的读音
辅字组 读 音 例 词
b bike bus bag
[/] bomb tomb
cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music
[s] face decide cinema
ch [tF] much chick rich teacher
[k] school headache chemistry
[F] machine
-ck [k] cock pocket black knock
d [d] doctor bread hand day
-dge [dV] bridge fridge
dr- [dr] children driver drink
f [f] five four breakfast
gg在e i/y前 [^] bag garden go
[dV] orange large German
gh [f] cough enough
[/] light daughter high
gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue
[^w] language anguish
h [h] hot head house hand
[/] hour honest
j [dV] jeep jar joke join July
k [k] kind bike skate make week
kn- [n] knife know knock
l [l] life milk school tall
m [m] monkey come autumn
-mn [m] autumn column solemn
nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note
[N] uncle thank hungry
-ng [N] morning young wrong
p [p] paper plane pig ship pen
ph [f] elephant photo telephone
q [k] Iraq
qu- [kw] quality quite
r [r] red rubber ruler
s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk
[z] music husband
sc- [sk] scarlet
[s] muscle science
sh [F] she fish shirt wash
t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet
[F] patient nation
tch [tF] watch
th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method
[T] the these with than
[T] clothe fathe r weather
tr- [tr] tree train country truck
v [v] very voice love leave
w [w] week win wake sweet wait
[/] Answer two
wh-wh-在字母o前 [w] what when white why
[h] who whose whole
x在重读元音前 [ks] box text exercise
[gz] example exist exact
wr- [r] write
y- [j] yes yard yellow young
z [z] puzzle zero zoo
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一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [C] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 读 音 例 词
a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother
三、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a [E]E China another woman breakfast
orange comrade village cabbage
e [E] hundred student open weekend
chicken pocket begin children
i [E]/ holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [E] second tonight somebody welcome
[Eu] also zero photo
u [E] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate
u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue
在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音。
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener
[C:] warm quarter towards
oror在[w]音后面 [C:] forty morning short
[E:] word worker worse
er ir ur [E:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如: carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
are [εE] care dare hare
ere [iE] here mere
ire [aiE] fire hire wire
ore [C:] more score before
ure [juE] pure cure
are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。例如:parent zero story during inspiring
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
ai/ay [ei] afraid rain wait day play
air [εE] air hair chair pair repair
alal在f m前 [C] small ball talk wall all
[C:l] always also salt almost
[α:] half calm
au/aw [C:] autumn daughter draw
ea [i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear [iE] hear dear near clear year
[εE] bear pear wear swear
[E:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
eer [iE] pioneer deer beer
ei/ey [ei] eight neighbour they
[i:] either key
eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper
[u:] flew brew jewelry
ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive
oa [ou] coat Joan boat goal
oar/oor [C:] roar board door floor
oi/oy [Ci] noise point boy toilet
oo [u:] broom food tooth school
book look cook foot good
ou/ow [au] flower house count down
[ou] know row throw though
[∧] young country enough
[u:] group you soup
our [C:] course your four
[auE] our hour ours
[E:] journey
ui在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition
[u:] juice fruit suit
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群 读 音 例 词
ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey
ow [ou] yellow sparrow tomorrow
元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion [Fn] impression nation
-sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion
-tion在s后 [tFEn] question suggestion
-sten [sn] listen
-stle [sl] whistle
-sure [VE] pleasure measure
-ture [tFE] picture culture
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:]
有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如: sun太阳 + day[ei]日子 > Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 > holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 > breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜
九、辅字组的读音
辅字组 读 音 例 词
b bike bus bag
[/] bomb tomb
cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music
[s] face decide cinema
ch [tF] much chick rich teacher
[k] school headache chemistry
[F] machine
-ck [k] cock pocket black knock
d [d] doctor bread hand day
-dge [dV] bridge fridge
dr- [dr] children driver drink
f [f] five four breakfast
gg在e i/y前 [^] bag garden go
[dV] orange large German
gh [f] cough enough
[/] light daughter high
gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue
[^w] language anguish
h [h] hot head house hand
[/] hour honest
j [dV] jeep jar joke join July
k [k] kind bike skate make week
kn- [n] knife know knock
l [l] life milk school tall
m [m] monkey come autumn
-mn [m] autumn column solemn
nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note
[N] uncle thank hungry
-ng [N] morning young wrong
p [p] paper plane pig ship pen
ph [f] elephant photo telephone
q [k] Iraq
qu- [kw] quality quite
r [r] red rubber ruler
s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk
[z] music husband
sc- [sk] scarlet
[s] muscle science
sh [F] she fish shirt wash
t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet
[F] patient nation
tch [tF] watch
th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method
[T] the these with than
[T] clothe fathe r weather
tr- [tr] tree train country truck
v [v] very voice love leave
w [w] week win wake sweet wait
[/] Answer two
wh-wh-在字母o前 [w] what when white why
[h] who whose whole
x在重读元音前 [ks] box text exercise
[gz] example exist exact
wr- [r] write
y- [j] yes yard yellow young
z [z] puzzle zero zoo
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英语的音标还是很重要的,因为英语是用来说的,不过要想说的好,不是容易的,我为了口语,特地跑到abc
360学英语,幸好这边老师教的好,我学的比较快,我学的还比较称心。
360学英语,幸好这边老师教的好,我学的比较快,我学的还比较称心。
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应该学会音标,这样如果掌握了音标就能轻松的读出单词了,根据自己读的再有印象记起,这样就能轻松掌握单词了。
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你可以去学音标啊 报一个音标班 2个月就会读了效果巨明显 相信我没错的
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