小明和小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生
小明和小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位),四个阻值不等的电灯以及若干条导线,进行了大胆地研...
小明和小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位),四个阻值不等的电灯以及若干条导线,进行了大胆地研究.如图所示是他们的实验电路图.(1)他们的猜想是:______(只写一种猜想).进行实验:(2)小明按照电路图正确地进行实验,得到了表1中的实验数据.小明在实验中,是靠只改变______而得到实验数据的.表一 实验第次 IA/A IB/A IC/A 1 0.1 0.2 0.3 2 0.4 0.2 0.6 3 0.8 0.2 1.0表二 实验第次 IA/A IB/A IC/A 1 0.2 0.1 0.3 2 0.4 0.2 0.6 3 0.6 0.3 0.9 4 0.8 0.4 1.2(3)小红也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据.小红在实验中是靠只改变______而得到实验数据的.分析论证:(4)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:______.
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(1)由图形可猜想:干路电流等于各支路电流之和(其他合理也可).
(2)由表1中的实验数据b处的电流大小始终保持不变可知,小明在实验中是靠只改变更换灯泡L1而得到实验数据的.
(3)由表2中的数据可知,通过a、b两处的电流都成倍增加,且增大倍数相同,所以小红在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的.
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)干路电流等于各支路电流之和.
(2)更换灯泡L1.
(3)电源电压.
(4)干路电流等于各支路电流之和.
(2)由表1中的实验数据b处的电流大小始终保持不变可知,小明在实验中是靠只改变更换灯泡L1而得到实验数据的.
(3)由表2中的数据可知,通过a、b两处的电流都成倍增加,且增大倍数相同,所以小红在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的.
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)干路电流等于各支路电流之和.
(2)更换灯泡L1.
(3)电源电压.
(4)干路电流等于各支路电流之和.
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