Question

如何写出好的申论文章总论点

Answer 1

(一)如何拟定申论文章的论点
一般我们在写作时肯定是要读完材料和问题，在阅读完材料和问题后，确定好文章的主题之后就要拟定文章的论点，在这里给同学们介绍两种拟定方法。
一种是时事背景法，也就是：时代背景+鲜明观点+一般套话+特定事实。
比如以“家底”为例：
时代背景：人口学发展很快，各国重视人口信息普查，我国人口普查工作全面铺开。
鲜明观点：客观摸清人口信息，全面把握基本国情，为促进经济社会全面协调可持续发展提供重要依据。
一般套话：具有重要意义。
特定事实：促进城市化进程，改善城市管理模式，人口结构，完善养老保障机制等。
这样我们的总论点就是：在人口学迅速发展，各国普遍重视人口普查，我国人口普查工作全面铺开的时代背景下，全面掌握人口信息，有利于促进我国的经济社会全面协调可持续发展。
在这里同学们对这个鲜明观点可能无法准确表达出来，我搜集了一些当代事实问题。
比如：1、民生问题(衣食住行、教育、就业、物价、医疗、社会保障、社会分配)均可以联系到以人为本。
2.文化以及思维领域的所有问题均可以联系到构建社会主义核心价值体系或加强精神文明建设或建立学习型社会。
3、当前经济发展面临的所有困境均可以联系到进行产业结构的调整转变经济发展方式或着力自主创新。
4、贫富差距、劳资关系、利益矛盾同时出现联系到保障社会的公平与正义。
5、土地、农村农业农民同时出现联系到社会主义新农村的建设或推进城乡经济发展一体化建设。
6、高新技术新工艺新材料的发明与应用联系到创新型社会。
7、资源能源的短缺与浪费现象联系到节约型社会。
第二种论点拟定方法是：目的+一般套话。同样以“家底”为题那就是：摸清家底为经济社会发展提供数据支持+具有重要意义。即：摸清家底为促进社会经济的发展具有重要意义
(二)拟定论点要注意的原则
1、高远：要有政治高度，结合理论热点
2、概括：选择一个具有概括性的论点，不要拘泥于细节，大题小作，否则容易跑题、偏题。
3、正确：坚持正确的政治价值选择，立足人民的政治立场。论点正确是议论文的起码要求。
4、鲜明：赞成什么，反对什么，要非常鲜明，不能模棱两可，含混不清。
5、新颖：论点尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解。但是这一点很难，不能强求，从阅卷的要求来说，这是锦上添花的事情。
(三)在文章中如何凸显论点
在申论文章写作中，第一段必须提出论点，在这里我给同学们的建议是，不建议第一段的字数写的太多，字数写的太多难免造成阅卷老师在文章中找论点。大概第一段写150左右，这样就简明的在文章中更容易凸显出论点，也就是要亮出你的观点给阅卷老师。
具体如何凸显论点应该注意的是：
首先是标题要体现论点。标题是文章的重要信息点，在文章的结构中起到了“窗口”的作用。通过这一窗口，读者可以“管中窥豹，可见一斑”。这样的写法善于从总体的角度，用简明、精确的词语，反映文章的主要内容和观点，引导读者去发现、并准确地把握文章要领，是拟定标题的基本要求。其次是在你的第一段要突出论点，也就是上文中说的亮出观点;每一段的第一句话也就是分论点也要紧扣总论点;结尾要深化论点。这样的文章才能达到阅卷老师给一类和二类的文章的判分标准。如下图更能彰显一篇文章的结构性和完整性

Answer 2

2020年备考经验分享：写文章多使用官方论点

食物中毒，食品发霉，很难想象这是在学校内发生的事情。针对频现校园食品安全问题的现象，教育部就校园食品安全工作举行发布会，要求严格落实学校相关负责人陪餐制度，提高学校食堂“明厨亮灶”覆盖率，对学校食堂实行可视化监督。
笔者从教育部了解到，该政策重点要做好保明保净、保质保量、保温保暖、严查严办等四个方面提醒实施学生营养改善计划的地区、学校保持秋季开学以来良好态势，把握冬季安全风险特征，严格执行食品安全有关法律法规，持续加强食品安全监管。
笔者从《未来网》搜集到了这些数据，想必各位看完之后肯定会大吃一惊。以下皆是2018年的数据：
2018年10月上海市民办中芯学校被曝食堂出现大量发霉变质番茄、洋葱，食物加工日期涉嫌造假。涉事公司被立案调查，学校总校长等3人职务被免。
同在9月，因配送中心冷链运输不规范，江西省7所中小学25名学生呕吐、腹痛。
也是童年9月份，贵阳某家餐饮公司生产过程不规范、操作程序失当，贵阳两小学学生午饭后出现“零散食源性疾病症状引发的群体心因性反应”。
据了解2018年全国已经通报了7起校园食品安全问题。就在刚刚过去的9月，安徽芜湖通报三起幼儿园给孩子吃过期食物的事件;4月，校内超市出售的、校外商店制作的不洁糕点，导致湖北鹤峰县一中65人急性肠胃炎住院治疗。涉事企业被立案调查。
2017年9月，陕西省商洛市柞水县一学校15名小学生集体出现疑似食物中毒症状。
2015年7月，云南一幼儿园发生疑似食物中毒事件，83个孩子入院检查治疗。
2014年5月，海口一幼儿园发生疑似细菌性食物中毒事件，69人符合疑似食物中毒病例。
所以看来，以上的各种校园食品安全问题的发生反映了学校食堂安全不规范、不卫生等现象。而今年教育部出台的《学校食品安全与营养健康管理规定》可以改善以上问题。不过实质有效的体现还是要在行动之上。某些学校却只将“陪餐制”停留在嘴上，很少落实到实际行动中。学校相关负责人更多是做做样子，食堂安全监管仍不到位。
多方观点：
《经济日报》认为，要求学校相关负责人陪餐，目的就是要学校领导重视校园食品安全，在食堂管理、食品卫生方面下足功夫，让学生健康有保障。落实学校相关负责人“陪餐制”，要用心去“陪”，仔细检查食堂环境卫生、工作人员卫生和饭菜质量，发现不符合食品安全标准的环节，立即着手整改，并及时报告市场监管部门协助处理，使食品安全措施能够真正落到实处。
《中国质量报》认为，校领导陪餐制关键在用心。要让陪餐制真正发挥作用，首先要使相关领导用陪自己孩子吃饭的心态去陪餐，对食堂饭菜“吹毛求疵”，以认真负责的态度，严格把关，确保食品安全和饭菜质量味美价廉，并设身处地反映学生诉求。
其次，陪餐制重在发现问题。陪的目的不是在一个食堂吃顿饭，而是要眼观六路耳听八方，既要亲口尝尝饭菜的味道，也要听听学生的反映，要明确学校食堂微利的公益属性，并从制度上加以保障。

好老师、好课程、好服务。