跨文化传播理论有哪些
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跨文化传播理论包括以下几种:
1. 建构理论(constructivist theory):该理论主要关注文化与传播的整合,强调人们如何通过传播过程建构他们的知识和现实。
2. 意义的协同管理(coordinated management of meaning):该理论强调在跨文化传播中,参与者需要协同管理他们对于传播情境和文化的理解,以促进有效的交流。
3. 文化相对主义(cultural relativism):该理论认为每个文化都有自己的价值和标准,这些标准和价值是平等的,没有优劣之分。因此,在跨文化传播中,应该尊重每个文化的差异,理解和接受其他文化的观点和信仰。
4. 跨文化交际能力框架(cross-cultural communicative competence framework):该理论提出了一种跨文化交际能力的框架,包括语言能力、文化能力、策略能力、心理能力和社会能力五个方面。
5. 跨文化适应模型(intercultural adaptation model):该理论将跨文化适应分为四个阶段:蜜月期、沮丧期、调整期和适应期,并提出跨文化适应受到个体差异、环境因素和文化接触经验等多种因素的影响。
6. 跨文化交往的七维度模型(seven-维度模型):该理论提出了跨文化交往的七个维度,包括语言和非语言沟通、个体主义和集体主义、权利和地位、关系和情感表达、时间观念、直接和间接沟通、自我意识和共同责任。
7. 文化智力(cultural intelligence):该理论认为在跨文化交往中,个体需要具备一种文化智力,即能够理解和适应不同文化的能力。文化智力包括四个方面:文化价值观念、文化感知能力、文化互动技能和文化学习意愿。
1. 建构理论(constructivist theory):该理论主要关注文化与传播的整合,强调人们如何通过传播过程建构他们的知识和现实。
2. 意义的协同管理(coordinated management of meaning):该理论强调在跨文化传播中,参与者需要协同管理他们对于传播情境和文化的理解,以促进有效的交流。
3. 文化相对主义(cultural relativism):该理论认为每个文化都有自己的价值和标准,这些标准和价值是平等的,没有优劣之分。因此,在跨文化传播中,应该尊重每个文化的差异,理解和接受其他文化的观点和信仰。
4. 跨文化交际能力框架(cross-cultural communicative competence framework):该理论提出了一种跨文化交际能力的框架,包括语言能力、文化能力、策略能力、心理能力和社会能力五个方面。
5. 跨文化适应模型(intercultural adaptation model):该理论将跨文化适应分为四个阶段:蜜月期、沮丧期、调整期和适应期,并提出跨文化适应受到个体差异、环境因素和文化接触经验等多种因素的影响。
6. 跨文化交往的七维度模型(seven-维度模型):该理论提出了跨文化交往的七个维度,包括语言和非语言沟通、个体主义和集体主义、权利和地位、关系和情感表达、时间观念、直接和间接沟通、自我意识和共同责任。
7. 文化智力(cultural intelligence):该理论认为在跨文化交往中,个体需要具备一种文化智力,即能够理解和适应不同文化的能力。文化智力包括四个方面:文化价值观念、文化感知能力、文化互动技能和文化学习意愿。
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跨文化传播指的是处于不同文化背景的社会成员之间的人际交往与信息传播活动,也涉及到各种文化要素在全球社会中迁移、扩散、变动的过程,及其对不同群体、文化、国家乃至人类共同体的影响。主要关联到两个层次的传播:第一,日常生活层面的跨文化传播,主要指来自不同文化背景的社会成员在日常交往互动的融合、矛盾、冲突与解决方式,等等;第二,人类文化交往层面的跨文化传播,主要指基于文化系统的差异,不同文化之间进行交往互动的过程与影响,以及由跨越文化的传播过程所决定的文化融合、发展与变迁。与之相应,跨文化传播学的研究目标就涉及到:描述特定文化之间传播的性质,揭示文化的异同;基于对文化异同的理解,研究消除人们由于文化屏障造成的传播差异的途径;更好地理解自己的文化,理解
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