Question

孩子识字5岁了识字还很少，怎样才能让孩子快速识字呢？

Answer 1

孩子感兴趣的东西都是色彩艳丽，好吃，可爱的动物......兴趣是最好的老师，买一些识字的卡片或儿童识字书，与孩子一起看，教孩子识字，能很快让孩子快速认识很多字！！！！

    一、以儿童的兴趣和心智水平为考量标准，精心挑选语文教材，

    二、循序渐进，持之以恒

   说到循序渐进，持之以恒，虽是老生常谈，但在教育实践中却意义重大。可能很多父母认为自己做不到，无法保证每天花足够的时间陪孩子读中文。但是，如果我说，在一个月的时间里，我每天花半个小时到一个小时的时间陪小儿子读中文，就收到了很好的效果，你是不是可以考虑也尝试一下呢？我的做法是：每天分两次，每次大概20至30分钟陪孩子读中文。

提醒各位家长的是，孩子在快速认字的过程中有个瓶颈，只要突破这个瓶他颈，孩子会慢慢孩子会慢慢有兴趣继续学下去了。例如我儿子学完第一册后，我就找“四是四，十是十”绕口令让他读，他看到自己竟然能把一首绕口令完整地读下来，于是很有成就感，学习中文的兴趣也能保持住。因此，让孩子在学习中文的过程中有成就感，这是鼓励孩子保持兴趣的重要思路之一。

Answer 2

1、摆字如果宝宝喜欢摆弄围棋的话，那你就轻松了，刚开始可以把围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。五岁时，就可以用围棋子摆一些字给她认。但注意摆字通常都是复习，因为摆出来的字线条比较硬，如果教新字的话，宝宝的记忆容易混乱。还有一种东本摆字也很好，那就是磁力棒，这个看起来的线条要柔和一些，宝宝也喜欢。 3、找字比赛 这是一个适合一家三口玩的识字游戏，是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使她熟记以前学过的生字，一家三口一起玩比较有气氛。把识字卡都摆在地上，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后妈妈记下来每个人赢的次数，最后奖励第一名。宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里，也适当让宝宝输，这样可以培养宝宝的挫折意识。 4、宝宝教，妈妈认 让宝宝和妈妈换一下全角色，要知道做个大人一直都是宝宝的愿望，在生活中，她也很喜欢模仿大人，那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天，宝宝是老师，妈妈是学生。老师要教学生认字了，学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后，妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程，宝宝也会认真地回忆以前学过的字，做一个合格的小老师呢!5、打扑克宝宝看到大人打扑克时是不是每次都很兴趣的看一看，那就利用这个来做识字的游戏吧。把所有的识字卡都当做一张扑克牌，满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。妈妈出一张，并说所出的是哪个字，宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到每个人都把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。

Answer 3

先慢慢来 有很多方式平时你带孩子出去玩 路上的广告牌 你可以读给他听，可以下载类似动画的识字学习软件给他看，平时多引导他，不能急，一定从你孩子的兴趣角度去培养他，让他觉得识字是快乐的事，不是你拿本书死记硬背的叫他 ，然后在让他认，平时的生活中去寻找 比如 今天妈妈带你到了哪些地方玩 看到哪些广告牌有那些字，吃了什么东西 ，有哪些字你告诉他 写出来给他看 ，他有了记忆下次在带他去玩 他可能就记得了，平时孩子爱看动画片你就改成识字片，又可以看又可以识字你在旁边引导他

Answer 4

龙脊识字学校拥有16年专业儿童识字阅读研究和教学经验，常听到来报名的家长说他们在孩子的识字阅读上花了很多功夫（看图识字、象形字识字、拼音识字、点读笔识字、软件识字、动画识字、亲子阅读识字等五花八门），结果竹篮打水一场空，耽误了4-6岁识字关键期，到了小学一年级问题很多。看图、看动画、看拼音、看软件和点读笔识字，孩子只看图、拼音和动画，不看字，识字效果其实很差。同时，孩子自制力不够，很容易掉进依赖动画游戏的可怕陷阱。

龙脊识字阅读培训课程：3-7岁，2次/周，4-8月识字2千5-4千，自己看书不求人，喜欢看书。

龙脊识字是师生真人互动游戏照相式的看字识字。在3-7岁学龄前儿童眼里，汉字本身就是一幅幅形象各异、变幻无穷的图画，孩子对此充满好奇和联想，在认知汉字时兴趣盎然，只需直截了当地用双眼照下字的模样配上老师的读音存入大脑即可，无须画蛇添足帮倒忙。

龙脊识字专用教材：文采飞扬比诗词歌赋，知识渊博如百科全书，修身养性追朱子家训，气势磅礴盖荷马史诗。集中4000常用字，不重复地编成百科主题短文，500多条成语，1000多条常用词汇，让字在词中，词在句中，句在故事和生活中体现意思；先学高频字，后学低频字，以最快速度冲刺阅读水平，学以致用，快速又快乐。

Answer 5

南朝时期，梁武帝为了教育儿女，命大臣周兴嗣从晋代书法家王羲之写的碑文中拓下一千个不重复的字，编纂成文。他对周兴嗣说：“你学识渊博，才思敏捷，就将这些字编成一篇通俗易懂的文章吧。”周兴嗣接到任务后，用了一整夜的时间，反复推敲，不断排列组合，终于将这一千个杂乱无章的单子，编纂成四言韵文，内容涉及自然、社会、历史、文化、伦理、教育等各个方面。由于用脑过度，周兴嗣一夜之间须发皆白。不过，他的努力也得到了回报：在此后长达一千多年的时间里，《千字文》都被当成蒙学经典，备受世人的推崇。

5岁的孩子，基本上还是以蒙学为主。作为蒙学经典，《三百千》备受推崇。明代思想家吕坤曾经说过：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”
而就题主的想法，能让孩子更好更快的识字，那非《千字文》莫属。
我节选了一小段。
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
...
你看看这个格调有多高，开口就是天地玄黄，宇宙洪荒。
《千字文》从开天辟地开始说起，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，对于孩子来说，是一部朗朗上口的百科全书。里面可以深挖的知识众多。
另外，《千字文》是一千个汉字组成的韵文，没有一个重复。
如果能把千字文学会，那这一千个汉字也就认识了，学习效率明显就提高了很多。
以上。
参考
1^《千字文》（北京教育出版社、北京出版集团公司，主编：刘青文）
2^千字文（周兴嗣）