一年级英语如何入门
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一年级是孩子英语启蒙学习的初始阶段,因此学好这一阶段的英语才能打下好的学习基础。下面就来说说一年级英语如何入门,一起来看看吧!
1.英语环境
如果想学好英语,离不开生活环境的辅助。孩子们每天都接触到自己的母语,所以他们不需要学习说母语,自然就能说得很好。
然而,英语学习仅限于课堂,孩子们很少接触到课堂以外的英语教学。在课堂上,我们都在老师的指导下学习。
学生英语能力的差异体现在课后时间上。所以课后我们应该多和孩子讲英语,学英语,把英语融入孩子的生活。
2.强调英语发音
在小学一年级,英语学习得先从单词开始。记忆英语单词是必要的,但你需要知道如何记忆它们。
你不能单独背诵每个单词的发音,因为英语单词太多了,要记住每个单词的发音是不可能的。要更好地背诵英语单词,需要学习音标。
学习音标是很重要的。如果孩子们能学会音标,他们将来就能读懂任何陌生的英语单词了。
英语发音的内在规律主要取决于经验,多读,多背,你就可以慢慢掌握发音的技巧。
3.加强英语阅读
在学习了英语单词之后,我们应该学会阅读。只会背诵一个英语单词是没有用的。
英语句子是由大量的英语单词组成的。如果说语言是鱼,那么英语文章就是水,积累大量的英语阅读是很有帮助的。
在学校的课堂上,老师经常让孩子们大声朗读英语课文,但是有些孩子因为害怕说英语而错过了朗读英语课文的机会。
在日常生活中,我们必须让孩子大胆地读英语文章。在阅读的过程中,孩子不仅扩大了词汇量,还增加了阅读量,提高了口语表达能力。
4.温故知新
很多一年级学生抱怨记单词困难。今天背的单词明天早上就忘了。
事实上,这是一个非常正常的现象。俗话说:复习是记忆之母。学生在课堂上经常使用高频句子,才能更好地掌握它们。这是因为学生会多次回顾和使用它们。
1.英语环境
如果想学好英语,离不开生活环境的辅助。孩子们每天都接触到自己的母语,所以他们不需要学习说母语,自然就能说得很好。
然而,英语学习仅限于课堂,孩子们很少接触到课堂以外的英语教学。在课堂上,我们都在老师的指导下学习。
学生英语能力的差异体现在课后时间上。所以课后我们应该多和孩子讲英语,学英语,把英语融入孩子的生活。
2.强调英语发音
在小学一年级,英语学习得先从单词开始。记忆英语单词是必要的,但你需要知道如何记忆它们。
你不能单独背诵每个单词的发音,因为英语单词太多了,要记住每个单词的发音是不可能的。要更好地背诵英语单词,需要学习音标。
学习音标是很重要的。如果孩子们能学会音标,他们将来就能读懂任何陌生的英语单词了。
英语发音的内在规律主要取决于经验,多读,多背,你就可以慢慢掌握发音的技巧。
3.加强英语阅读
在学习了英语单词之后,我们应该学会阅读。只会背诵一个英语单词是没有用的。
英语句子是由大量的英语单词组成的。如果说语言是鱼,那么英语文章就是水,积累大量的英语阅读是很有帮助的。
在学校的课堂上,老师经常让孩子们大声朗读英语课文,但是有些孩子因为害怕说英语而错过了朗读英语课文的机会。
在日常生活中,我们必须让孩子大胆地读英语文章。在阅读的过程中,孩子不仅扩大了词汇量,还增加了阅读量,提高了口语表达能力。
4.温故知新
很多一年级学生抱怨记单词困难。今天背的单词明天早上就忘了。
事实上,这是一个非常正常的现象。俗话说:复习是记忆之母。学生在课堂上经常使用高频句子,才能更好地掌握它们。这是因为学生会多次回顾和使用它们。
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