Question

高三怎样正确学习?

Answer 1

学习方法 为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？” 学就是为了用。如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。兴趣是最好的老师，这是因为兴趣能驱动人去以不同的方式积极应用。人能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的积极性。 同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的具体方法。如果仅仅只会用，停留在具体的应用上，他可能是模仿来的，不可能有创造。他的适应能力也很差。我喜欢用系统学习法的理论基础来解释这一现象。世界是变化的。不单是自然环境起着变化，社会环境也在快速地转变。动态的问题需要以动态的方法加以解决。如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。 我一直强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。知识是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的知识。另一方面，学习方法必须经过实践感受和思考，与人的个性相结合，做好度的把握。那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区别，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。 人必须明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。 我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素决定成功。 我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。 只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。 信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。 我们需要以不断的小的成功来积累信心。

Answer 2

高三的教学与高一、高二有明显的不同。不说复习课，就算是三年级开始时上新课，我也体会到了这一点。虽然学生还是原来的小毛孩，教室还是原来的教室，我还是我，但是，心境却不同了。 新课结束，转入系统复习。最开始的一两个星期体会到了紧张、不知所措。在学生中，我曾经作过一次书面征求意见活动，告诉学生你可以说你心中想说的所有的话，同时谈谈你心目中的复习课是怎样的，并且可以不署名，学生欢呼，也积极配合。那次，学生们给了我许多建议，我也按照大家的建议改进了我的教学。 一个月过去了，我对同学们说我想再次听听大家的想法。这一次征求意见，很多学生主动写上了自己的名字。有一个原先当面跟我顶撞，现在上课专心听讲的学生这样写道：“我认为您改进后的复习课上得很好，感谢老师为我们而做的这些改变！” 这同时，经常与兄弟学校的高三的数学老师交流，在本校经常听同年段的老师的课，获取并得到了经验丰富老师的指点，我的复习教学慢慢地步入了正轨，并且有时也有了一些自己的见解，感觉做什么事情都不能固步自封，多向别人请教总是好的。 如何科学、有效地进行高三数学的复习，我有两点思考：首先，必须弄情学生数学学习的实况，虽然教学上、做法上要多接受其他老师的意见，但毕竟自己班的学生有别于其他班的。同时，就算在一个班里坐着，学生之间的差异仍然是明显的。其次，改错本一定要名副其实。在什么地方跌倒了就应该在什么地方爬起来，绝不能出现一错再错的情况。老师在评讲错题的时候，不能为讲这道题而讲这道题，而应该举一反三，更改题设或结论等进行变换，这样就可以让学生对这一类型的题目非常熟练。
采纳哦

Answer 3

重要开心点!!有信心!!!有志气 !!大家都是读书的,不要为了作业而作业,否则真的会很辛苦,要培养对学习的兴趣.不过这说得容易,实际是很难的,要有毅力.加油吧!! 但是,我觉得 不能放弃 想考重点高中就得多付出努力 付出多少收获多少 在学习中找到兴趣,找到与同学的那种竞争力 自然你的拼劲就找回来了.` 加油! 加油! 加油! 加油! 加油! 加油! 加油! 加油 ,,呵呵