如何扎实有效地做好期末总复习工作
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俗语说,编筐编篓全在收口。一学期的教学任务马上就要完成了,该进入期末复习阶段了。虽然时间不长,但对于一学期学生学习知识的积累与巩固却十分重要,抓住这个关键的时间,学生的知识就会得以很好的总结,使所学知识成为学生终身发展的必备。如果,复习效率低,不但会影响学生的学业成绩,也会使学生的基础不扎实,影响其今后学习和发展。那么怎么才能做好期末复习工作呢?我认为任课教师一定要坚持以下几个基本原则:
一、坚持集体备课的原则。要充分发挥集体备课的作用。在进行复习之前,教研组成员要坐下来,共同研究如何做好期末复习,认真制定好复习计划。复习计划是做好期末复习的指导纲要,马虎不得,不能草草的就写上哪天复习什么内容就可以,这样没有什么针对性。要把复习的重点、难点写清楚,要把复习的目标写具体,要把复习的内容写详细。制定的复习计划要有可操作性。这个可操作性就是易于在课堂上完成,复习计划要有学习方法的指导。复习计划制定后,每位任课教师都要写好复习教案。复习计划、复习教案都要认真对待,都要经过集体研究形成。只有充分发挥集体的智慧,才能够使复习达到事半功倍的效果。
二、要坚持知识整合的原则。教师要注重对所学知识进行整合,对复习知识进行归类。如语文可以把古诗放一起,把字词放在一起,把一些精美的名篇放在一起进行复习。也可以把作文按照不同的类别进行归纳。知识整合有利于学生掌握,避免知识过于分散,复习时间长。语文教师一定要注意每天都要让学生写一点东西,加强写作的指导,争取人人写作都要过关。
三、要坚持打牢基础的原则。复习要从基础抓起。不能用做试卷来代替复习。要对基础知识采取过关的形式,字词,计算是基础,这些不能扔掉。现在有些教师过于依赖试卷,浪费了大量的时间。基础没有打牢,只做试卷不会收到好的效果。任课教师一定要对教材进行很好的研究,抓住知识点,把那些基础知识进行提炼和归纳,让所有的学生都掌握。
四、要坚持分层复习的原则。在课堂上一定要进行分层复习。既要做到培优,也要做好补差。在设计复习题的时候要体现差异性,不能用一把尺子来衡量所有学生。对于学困生要增强其学习的信心,调动他们学习的积极性和主动性,对他们取得一点点成绩都要进行鼓励和表扬。对于那些优秀学生复习要增加一些难度,使他能够得到最大限度的发展。
五、要坚持学生为主体的原则。期末复习也是全面深化课堂教学改革工作的重要组成部分,要充分相信学生,依靠学生,让学生成为复习的主人。要让学生成为小老师,成为教师的小助手,帮助教师去辅导学困生,提高他们的成绩。复习课也要有前置性学习,要有导学目标。也要培养学生的学习素养。
六、坚持紧张高效的原则。复习课堂应该是紧张高效的课堂,是人人积极参与的课堂。任课教师要精心设计好每一堂课的复习内容。复习内容要丰富,题量要大,要让所有学生都动起来都紧张起来。要提高课堂复习效率,争取用最短的时间取得最好的效果。
七、要坚持信息技术与学科复习相融合的原则。要充分发挥信息技术的作用,每堂课都要使用多媒体。在多媒体上多展示学生的学习成果,出示复习内容。多让学生到前面演示,去讲解。同时,也要把把信息技术与课后复习紧密联系起来,充分发挥微信群的作用,把要复习的知识点,复习要点发到群里,引领学生在家里复习。
期末复习工作很重要,需要大家形成合力,发挥集体智慧,需要充分调动学生的复习的积极性主动性,需要多媒体教学设备的帮助,需要任课教师精心备课,提高课堂效率。只有这样,才能够把一学期所学的知识复习好,巩固好,才能够取得好成绩,才能够让学生获得满足,家长得到满意。
一、坚持集体备课的原则。要充分发挥集体备课的作用。在进行复习之前,教研组成员要坐下来,共同研究如何做好期末复习,认真制定好复习计划。复习计划是做好期末复习的指导纲要,马虎不得,不能草草的就写上哪天复习什么内容就可以,这样没有什么针对性。要把复习的重点、难点写清楚,要把复习的目标写具体,要把复习的内容写详细。制定的复习计划要有可操作性。这个可操作性就是易于在课堂上完成,复习计划要有学习方法的指导。复习计划制定后,每位任课教师都要写好复习教案。复习计划、复习教案都要认真对待,都要经过集体研究形成。只有充分发挥集体的智慧,才能够使复习达到事半功倍的效果。
二、要坚持知识整合的原则。教师要注重对所学知识进行整合,对复习知识进行归类。如语文可以把古诗放一起,把字词放在一起,把一些精美的名篇放在一起进行复习。也可以把作文按照不同的类别进行归纳。知识整合有利于学生掌握,避免知识过于分散,复习时间长。语文教师一定要注意每天都要让学生写一点东西,加强写作的指导,争取人人写作都要过关。
三、要坚持打牢基础的原则。复习要从基础抓起。不能用做试卷来代替复习。要对基础知识采取过关的形式,字词,计算是基础,这些不能扔掉。现在有些教师过于依赖试卷,浪费了大量的时间。基础没有打牢,只做试卷不会收到好的效果。任课教师一定要对教材进行很好的研究,抓住知识点,把那些基础知识进行提炼和归纳,让所有的学生都掌握。
四、要坚持分层复习的原则。在课堂上一定要进行分层复习。既要做到培优,也要做好补差。在设计复习题的时候要体现差异性,不能用一把尺子来衡量所有学生。对于学困生要增强其学习的信心,调动他们学习的积极性和主动性,对他们取得一点点成绩都要进行鼓励和表扬。对于那些优秀学生复习要增加一些难度,使他能够得到最大限度的发展。
五、要坚持学生为主体的原则。期末复习也是全面深化课堂教学改革工作的重要组成部分,要充分相信学生,依靠学生,让学生成为复习的主人。要让学生成为小老师,成为教师的小助手,帮助教师去辅导学困生,提高他们的成绩。复习课也要有前置性学习,要有导学目标。也要培养学生的学习素养。
六、坚持紧张高效的原则。复习课堂应该是紧张高效的课堂,是人人积极参与的课堂。任课教师要精心设计好每一堂课的复习内容。复习内容要丰富,题量要大,要让所有学生都动起来都紧张起来。要提高课堂复习效率,争取用最短的时间取得最好的效果。
七、要坚持信息技术与学科复习相融合的原则。要充分发挥信息技术的作用,每堂课都要使用多媒体。在多媒体上多展示学生的学习成果,出示复习内容。多让学生到前面演示,去讲解。同时,也要把把信息技术与课后复习紧密联系起来,充分发挥微信群的作用,把要复习的知识点,复习要点发到群里,引领学生在家里复习。
期末复习工作很重要,需要大家形成合力,发挥集体智慧,需要充分调动学生的复习的积极性主动性,需要多媒体教学设备的帮助,需要任课教师精心备课,提高课堂效率。只有这样,才能够把一学期所学的知识复习好,巩固好,才能够取得好成绩,才能够让学生获得满足,家长得到满意。
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