韩语的音节有具体意思吗?

问题补充:就是它的元音和辅音每个有具体意思吗?另外它拼出的字的原理是什么?每个字我看起来都好晕哦,到底怎样知道它的意思?谢谢... 问题补充: 就是它的元音和辅音每个有具体意思吗? 另外它拼出的字的原理是什么? 每个字我看起来都好晕哦,到底怎样知道它的意思? 谢谢 展开
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泰丽庹栋
2020-05-14 · TA获得超过1121个赞
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一、音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有
4
个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take
拿,ta'ble
桌子,pota'to`
马铃薯,pop`ula'tion
人口,congrat`ula'tion
祝贺。tel'ecommu`nica'tion
电讯
划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed
床,bet
打赌,seat
坐位,beat
毒打,beaut
极好的
beau'ty
美。两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu'dent
学生,la'bour
劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter
信,win'ter
冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther
父亲,tea'cher
教师。
1)音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1)
绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we,
hi,
yo-yo
(2)
相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take,
make
在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|,
use|ju:z|
(3)
闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg,
cross
2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
邴梅家鸿云
2020-11-08 · TA获得超过1239个赞
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元音和辅音单独是没有意思的,放在一起才有意思。
韩国字本身就是像拼音一样,比如说:“金”这个姓김
"ㄱ"
"ㅣ"
"ㅁ"
都有自己的读音,把它们拼在一起就是这个字的读音了。不过这里面“ㅁ

是韵尾,由他作韵尾时的独特读音,要记的....
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戴澜高阑
2021-01-31 · TA获得超过1178个赞
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原理跟汉语拼音一样。
a有意思,b就没意思,但放一块儿就有意思了
没办法,死记硬背
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起跑线的语言
2022-03-28 · 分享心得,资料和系统训练我都有
起跑线的语言
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一、音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有
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个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take
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划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed
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美。两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu'dent
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劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter
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1)音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1)
绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we,
hi,
yo-yo
(2)
相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take,
make
在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|,
use|ju:z|
(3)
闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg,
cross
2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
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