孩子上课很喜欢和同桌讲话，影响到了学习，该怎么引导呢？
孩子从幼儿园进入到小学课堂，能够说他的生活了发生了很大的变化，幼儿园一直以来都是宽松的气氛，学习也都是以游戏为主，但是进入了小学阶段，相对应的各种规则要求孩子去理解和恪守，假如孩子在上课喜欢和同桌讲话，那么家长是可以从以下几个方面做好引导的：
（一）对孩子讲分明生活中的规则
规则无处不在，一个不恪守规则的人寸步难行，关于儿童我们首先要做的是通知孩子生活中有哪些规则，比方交通规则，红灯停，绿灯行，恪守规则就能取得极大的自在，假如不恪守规则就会承当意想不到的结果，而在学校里，也处处有规则。不迟到，不早退，恪守课堂纪律，上课不讲话。这些规则要通知孩子，上课耳朵要认真听，眼睛要看教师和看黑板，需求书写时手要动起来，要学会倾听和考虑，通知孩子，假如不能认真倾听，就会影响到听课效果，以后学习成果就很难进步。
（二）发明最佳学习环境
从客观动身，发明良好的学习环境，如在家里拾掇一个洁净的房间，一个洁净的书桌，防止干扰，文具要简单，适用就好，不能花里胡哨。尽可能地和教师沟通，看能否换一个同桌，或者让教师停止惩罚，假如上课讲话发现一次就减少孩子自主支配的时间，让孩子晓得违背规则是要遭到惩罚的。请求孩子回来把教师课堂上讲的内容讲给家长听听，也能够看一看孩子上课的课堂笔记，提出请求。
（三）培育习气动手
孩子上课讲话，折射出孩子的学习习气不好，需求家长锻炼进步孩子的专注度，不能东张西望，不能开小差，我们能够应用“番茄钟法”在指定的时间内让孩子高度集中的做好某一件事，详细办法能够从平常写作业动手，在规则时间内完成作业，就有本人支配的时间，假如不能完成，就没有本人时间供自在支配。这样去锻炼，孩子的习气会变好起来，也会克制上课讲话这个坏缺点。
作为家长，在家要这样教育孩子:
1、在家里要教育孩子课堂好好听课，思绪跟上教师，做题时就会由于了解的好而效率高速度快。这样就能获得不时地进步，成果上升是多么令人快乐的事！
2、家长还要教给孩子，假如一时想起有话对同窗说，在教师讲课的时分，就本人悄然写在纸条上，下了课就拿给同窗看，这样不会耽搁本人和同窗的学习，并且还能保证教师讲课不被打搅。这样做能谅解到很多人的学习，最恰当了！
3、在孩子课堂表现稍有改善的时分，记得要及时褒扬，给予口头鼓舞。在某种留念日给他买个小小礼物，算是留念，也算是鼓励。
4、孩子改掉一个坏习气不是靠一两节课，家长要做好催促，做好褒扬鼓励工作，你要像洪水一样推着孩子往前走不要吝啬本人的言语，在亲朋好友前也要褒扬肯定孩子的努力，使他有更大的改掉坏习气的决计和动力。
