Question

心理及行为表现怎么写

Answer 1

问：心理及行为表现怎么写

答：您好，心理及行为表现表述如下：1.心理行为的表现有身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中彼此能谦让；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，除此之外，人们还从不同的方面来进行解释。

答：2.有人认为心理健康是人们对环境能高效而愉快地适应；也有人认为心理健康应是一种积极、丰富而持续的心理状态，在这种状态下适应良好，具有生命活力，能充分发展其身心潜能而绝非仅仅没有心理疾病。

答：综述，心理行为的表现有身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中彼此能谦让；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，除此之外，人们还从不同的方面来进行解释。有人认为心理健康是人们对环境能高效而愉快地适应；也有人认为心理健康应是一种积极、丰富而持续的心理状态，在这种状态下适应良好，具有生命活力，能充分发展其身心潜能而绝非仅仅没有心理疾病。

问：孩子上二年级老师让填孩子本人心理和行为，

答：孩子上二年级老师让填孩子本人心理和行为：你可以从几个方面来写，首先是品德方面，有没有乐于助人之类的，其次是知识教育，有没有学习一些学校之外的知识和兴趣班，情况怎么样。最后就是生活方面，他有没有帮助家长做些力所能及的事情，或者是犯了什么错及时改正了。

答：（一）一般心理特点：1、二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。2、由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。3、二年级学生也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。