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浅读孙子兵法之谋攻（十五）——以全争天下乃谋攻之最

Answer 1

原文： 故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也 。

直译为：因此，擅长用兵的人，使敌人屈服不是靠战争，夺取敌人的城池不是靠强攻，毁灭敌人的国家不会用太久的时间。一定要用全胜的战略思维争胜于天下，这样才不会使得自己一方的部队疲惫受挫，还能取得圆满全面的胜利，这就是以谋略胜敌的标准。

这里提到了三非，“非战、非攻、非久”，一开始读到这里，我也很纳闷，要用什么样的手段或技能才能达到这种境界，“非战、非攻、非久”，就能使敌人屈服、夺取城池、毁人之国。但后来，慢慢的读、慢慢的思考，才读到，这一段讲的是一种站位很高的谋略思想，即以“全”的思想来谋天下，在换句话说，就是去做一件事，要跳出常理认知，看得要“全”，想得要“全”，谋的要“全”，最后得到的也会是“全”的胜利。

这里重点说一下，思维高度的问题。

思维的高度，决定着你去做一件事的深度，也意味着你做这件事将会保持的热度，最后得到结果的厚度。

举个例子，就拿我读孙子兵法一事来说，我就在不断的自我摸索中，逐步提升高度，也逐步有所收获。

一开始，我想看兵法，仅是第一层的高度，好奇。就是简单的想了解它，传说它很厉害，那我看过一本很厉害的书，也会变得不一样，至少和朋友谈起，我在读《孙子兵法》，至少也会得到一个赞吧。那时候，15岁左右，当然，看不太懂，大多时候打开就看看兵法后面写的一些战例、故事。

到了后来，到了第二层的高度，背诵。师长要求背诵，那时21岁，自己对兵法也很感兴趣，那就背吧，就当高中时背文言文一样，整天拿着兵法，在学校里到处转悠，用了半年时间，13篇背完。当然，背完后，对孙子兵法的理解又加深了一些。

到了第三层的高度，读懂。是离开学校，忙了工作好几年之后，我又重新翻开孙子兵法，当时想着要好好读懂它，于是也就静下来一点一点的读，并且不再满足于读原文，也看看不同版本、不同大师对孙子兵法的理解，这样对比看，加深了我对孙子兵法的理解。

第四层，分享。后来有了与大家分享的想法，觉着这是我们中国老祖先的特有的智慧啊，有机会要和大家讲一讲，引一引路，那就进一步查缺补漏，全面的理解，并有一些自己的思考。

第五层，传播。当然，这是以后的一种展望，就是想让更多人去了解孙子兵法的智慧，那就更深入的去感悟，观察，思考，汲取更深层的智慧，然后通过一些直白的语言和大家分享。

文/国学末学，一点读兵法的切身体会，诚请多多指导。