如何形成自己的知识体系
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我们的学习是不断充实和修正自己的知识体系的过程。我们学习外在的系统知识和通过实践反思获得的知识,融合形成自己的知识体系,然后投入实践。
我们发现,如果采取“学习知识 - 实践应用”这样的简单“刺激 - 反应”循环,往往实践效果不佳。
更好的做法,是在学习知识和实践应用之间加上融会贯通,形成自己的知识体系,则学习知识与实践应用的效果会好得多。
现在,我们都知道个人知识体系的重要性,一个人的知识体系就是指导我们实干的所有知识,也即我们所掌握的对实践有价值的一系列个人场景知识。
那么,如何做才能让自己拥有更好的个人知识体系呢?
我们先要看清自己的知识体系,再看如何改进它。
在我看来,要看清自己的知识体系,有两个形象的比喻很有帮助:
一是“把珍珠串成线”(connecting the dots),它源自乔布斯在一次演讲中的说法;
二是“知识小屋的支柱”,是我们在讨论互联网知识经济时总结的。
它们一个是动态的看法;一个是静态的看法;一个可用来看单一领域的知识体系,一个可用来看个人全面的知识体系。
用这两个形象的比喻,再辅以一些实用工具,我们可以更好地观察和修正自己的知识体系。
我们发现,如果采取“学习知识 - 实践应用”这样的简单“刺激 - 反应”循环,往往实践效果不佳。
更好的做法,是在学习知识和实践应用之间加上融会贯通,形成自己的知识体系,则学习知识与实践应用的效果会好得多。
现在,我们都知道个人知识体系的重要性,一个人的知识体系就是指导我们实干的所有知识,也即我们所掌握的对实践有价值的一系列个人场景知识。
那么,如何做才能让自己拥有更好的个人知识体系呢?
我们先要看清自己的知识体系,再看如何改进它。
在我看来,要看清自己的知识体系,有两个形象的比喻很有帮助:
一是“把珍珠串成线”(connecting the dots),它源自乔布斯在一次演讲中的说法;
二是“知识小屋的支柱”,是我们在讨论互联网知识经济时总结的。
它们一个是动态的看法;一个是静态的看法;一个可用来看单一领域的知识体系,一个可用来看个人全面的知识体系。
用这两个形象的比喻,再辅以一些实用工具,我们可以更好地观察和修正自己的知识体系。
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